分腿腾越山羊教学设计.doc

《分腿腾越山羊》教案     2008-11-11教学内容分腿腾越山羊水平三(五上)五(6)班执教朱永华教学目标1、初步掌握山羊分腿腾越的动作要领,基本能顺利完成腾越动作。2、增强上下肢、肩带及腰腹肌的力量,发展灵敏、协调能力。3、激发学****兴趣,提高学****情绪,逐步养成克服困难的意志品质。4、通过学****中的交流与合作,培养乐于助人的良好****惯。教学重点助跑与踏跳协调、连贯踏跳有力推手迅速落地平稳课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求一1、集队、问好。2、谈话导入、明确学****目标。1、组织集合。2、出示体操图片、引发讨论。3、提出本课学****任务、目标,鼓励发扬奥运精神。1、静、齐、快集合成四列横队。2、积极参与讨论。3、认真听讲、明确学****任务和目标。组织四列横队如下二1、行进间各种跑跳活动2、游戏:吹泡泡1、带学生走成圆队形。2、带领学生行进中练****3、简述游戏方法。4、组织吹泡泡游戏。1、跟老师走成圆队形。2、做各种跑跳练****3、听讲明确游戏方法。4、进行游戏:谁的泡泡迟落地。 三1、原地支撑提臀练****2、原地支撑分腿提臀练****3、单踏双落支撑分腿提臀练****1、教师讲解方法与学生共同示范。2、指导学生尝试练****3、组织展示,评价,纠错。4、指导学生连续支撑分腿提臀练****5、讲解示范一步单踏双落支撑分腿提臀方法。6、指导学生练****并评价。1、认真听讲,观察示范。2、二人一组尝试练****3、积极展示、评价。4、连续支撑分腿提臀练****5、观察一步单踏双落支撑分腿提臀方法。6、分组练****160;四1、一步踏跳分腿腾越山羊(近距离踏跳)2、三步助跑踏跳分腿腾越山羊(远距离踏跳)1、教师示范讲解,强调推手快的重要性。2、讲解保护方法与学生共同示范练****与保护的合作方法。1、认真听讲动作要领,观察老师示范。2、练****保护方法懂得保护的重要性。 3、指导学生分组练****4、组织学生表演,纠错。3、分组练****4、积极展示、共同评价。五比赛:哪组成功率高1、老师讲解评比方案。2、物色组长。3、指导争创比赛。4、组织帮扶比赛。5、评价1、听讲比赛方法。2、进行比赛练****3、积极开展帮扶比赛。4、共同评价。 六1、放松:《幸福拍手歌》游戏2、老师总结。3、下课。1、带学生放松游戏。2、总结学****情况,提高新目标。3、宣布下课。1、学生进行放松游戏。2、认真听讲。3、师生告别。 器材山羊4只踏跳板4块垫子4张泡泡枪1把红星贴纸4张课后小结           《分腿腾越山羊》教学设计海宁市南苑小学 朱永华一、教学理念:本节课以新体育课程标准为依据,坚持“健康第一”的指导思想,始终贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体发展的不同需求,让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动,适应各种环境的变化,并从中学到简单的技术动作和基本技能。二、教材分析:本课选择的教学内容是水平三支撑跳跃中的“分腿腾越山羊”,是支撑跳跃教学单元的第二课时。分腿腾越是支撑跳跃的典型动作,也是三、四年级跳上、跳下动作的发展与提高。它能促进身体全面发展,特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用,同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能,发展灵敏、协调等身体素质。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。此外,练****中的互相保护是消除心理障碍,确保安全练****顺利完成技术动作的有力保障,同时也有利于培养