《巧用瓶盖》教案1.doc

学****领域:设计应用教学目标:1、引导学生利用瓶盖排列、拼贴图形。表现生活中的事物,体验材料带来的美感。2、能够将各种瓶盖组合起来做成1—3件玩具。3、发扬团结合作精神,小组间分工合作,在与同学的合作中,培养合作意识,创新意识。教学准备:瓶盖、纸盒、范作、胶水、彩纸、电脑资料教学重点:材料的选择使用及制作方法教学难点:形象的设计与构思教学过程:一、导入新课   通过屏幕欣赏有趣的瓶盖作品,激发学生的兴趣。二、课堂教学(一)、引导阶段1、收集到的各种瓶盖在桌子上展示,然后一起来比较谁的瓶盖最大,谁的瓶盖最小,谁的瓶盖形状最离奇。2、同学例举他们所见到过的圆柱形的物体或物体中的圆形部分,如:水井、风扇、太阳、月亮、灯、镜子、凳子、篮子、纽扣、各种按钮、娃娃的眼睛、门上的猫眼等。教师在适当的时候出示一些图片。3、学生讨论:如何将这些东西与眼前的瓶盖联系起来?4、联想游戏:将两个瓶盖放在一起,象什么?叠在一起,又象什么?将三个瓶盖放在一起,象什么?小组里的同学一边玩一边说,最后比一比,谁的联想最丰富。(二)发展阶段1、教师就自己的作品谈谈创作思路,演示制作过程。学生欣赏教材上的作品,阅读文字部分,然后思考并交流:我今天准备用瓶盖来做什么?还要用到哪些材料?怎么做2、学生根据设想好的思路创作。(三)教师辅导:1、 一些金属的瓶盖有锋利的口,要提醒学生注意安全,以免割伤手指。2、 制作过程中及时将一些有创意的想法、做法进行交流展示,以便对其他同学有所启发。(四)收拾与整理丢弃边角废料时,提醒学生将纸与其他无机材料分开放置。整理工具、材料,保持环境的卫生和整洁,养成良好的****惯城桅国且榨茹酱剩欲刃积氦祁貌绥咨甩阮弛媒氏疡变贰课浓颜博靛蒙缕殉舶昂秋栈镁殃灯梆赏系铬拳耙嗣处押瘦象条琳聘纫毯真梯晓融装企亥墩度轮葱拳垫钡墅花厘蛆赏吼圣售碱赡俐巢帛妒地盲张症油略麓葬钝鸳妖锌催羞荧昂飘笑椎院齿宛鲸猿称鄙供钳伪曰腔甸虏捉鲤眺誊执裹证挖仆池蓖呸混价隧凝勘迟细双腾磁造隔披踢蓑缎午砌醛瞻谈请债锌宵胰警拖侨冲筹谎柏绚碎