部编2019年六年级上册语文教学计划.docx

部编2019年六年级上册语文教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学****生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析本班学生XX人,男生燲X犎耍鶻X人。从整体来看,我班学生学****热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情。特别是像张昱佳、陈昕瑶等学生成绩优秀,能独立思考问题,常常有自己独特的见解。但我班差生较多学****上存在一定困难,需要发挥师生、家长的共同合力,来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学****提高学****成绩。三、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。全册共27篇课文,其中精读课文18篇,略读课文9篇。其中,“选择恰当的阅读方法”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了落实“全面提高学生的语文素养”这个一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学****语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目,如《》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》,这些课文文质兼美、历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章,如,《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。全册要求会写180个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。犓摹⒔萄勘昙把***椒 1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。 2、注重激发学生学****的兴趣,努力使学生热爱语文学****有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学****语文时遇到的问题。 3、注重文化积累,情感积累。 4、贴近儿童生活实际,遵循学生学****语文的心理规律,使语文学****在提高质量的同时,减轻学生的负担。 5、不但注重传授知识,培养能力,而且注重教会学生学****养成良好的学********惯,掌握适合自己的学****方法,具有探究学****策略的意识,能够比较正确地作评价。 6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。 7、通过阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。 8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,感受鲁迅先生的崇高品质。 9、通过搜集和阅读小说,增强对小说的兴趣,感受小说的特点,想象小说描述的情境,体会作者的情感。 10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动,感受小说的魅力。 11、通过阅读课文,了解作者是怎样围绕中心来写的,学****围绕中心进行****作。 12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。 13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;品味语言的优美,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 14、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意上的作用。 15、在读懂课文的基础上,学****作者通过环境、人物心理活动等方面,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。 16、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。 17、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,学****抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 18、会写简单的活动总结,学****作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。 19、学****作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学****作者表达感受的方法。五、教学重难点(一)教学重点 1、养成较强的独立识字能力和良好的写字****惯。 2、能