中心校教学教研工作计划教学幻灯片.doc

中心校教学教研工作计划教学幻灯片.doc篇一:2014年大新镇中心学校教学教研工作计划2014年度大新镇中心学校小学教学教研工作计划大新镇中心学校2013年12月2014年大新镇中心学校小学教学教研工作计划一、指导思想以教育科学发展观为指导,以深化基础教育课程改革为中心,以推进“优化课堂,提高课效”活动为重点,以提升教师专业素质为突破口,以教育科研工作为抓手,切实履行“研究、指导、管理、服务”的职能,努力促进教育均衡、科学、和谐发展,努力提高全镇教育教学质量。二、工作思路围绕提高教师新课程教学能力,提高教育教学质量为中心,突出以深化校本教研和课堂教学改革为重点,提高教师课堂教学调控能力、教材、课标的驾驭与处理能力,促进教师专业成长,促进教学效率提升。加强常规教学指导,寻求教学质量的突破、教研特色的突破。加强学校学科教研组建设,争创乡镇教研、课题研究、教学质量、德育工作、校园文化、写字艺术等方面的品牌。三、工作措施(一)落实全面指导服务,促进教学均衡发展。1、以贯彻落实《大新镇中小学生行为规范基本要求》为重点,抓实抓牢小学教育基础性工作、研究指导学生良好行为****惯、学********惯的养成,为学生的终身发展奠定基础。2、大力开展小学课堂教学模式和课堂教学实效性的研究指导,坚持“轻负担、高质量、面向全体,促进不同层次学生共同成长”,促进全体学生全面发展。3、加强日常教学视导,积极推进各学校的合作交流,注重发挥骨干学校的引领和辐射作用。重视基础年级教学管理。4、配合县教研室开展职成教、特教的教学研究,做好各小学劳动学科的培训、指导与管理,积极总结推广职成教和特教教学教研经验和成果。5、进一步推进教育和谐发展,继续举行教学开放、观摩、现场促进活动,进一步发挥骨干教师和优质学校的示范带头作用,积极加强农远工程建设、班班通建设和运用,合理整合各类教学资源,促进我镇教学均衡发展。6、研究幼儿教育特点,分类指导,贯彻落实幼儿教育常规,强化幼儿园教学管理,促进我镇学前幼儿教育的健康发展。(二)加强教学研究指导,提高教研服务效率。1、中心学校工作人员要以教育为中心,将工作重心下移,倡导靠前指导的工作方法,深入学校开展教学调研活动,坚持大规模常规教学检查与重点性学校常规解剖相结合,重点加强对教学质量薄弱学校的教学常规指导工作。2、中心学校工作人员、学校校长要推行推门听课,做到随机听课、备课检查与学生作业批改抽查相结合。3、开展评讲评教活动,帮助教师学会评课,发挥备课、讲课、说课、评课、思课在提高教师专业成长中的主要作用。4、积极开展各学科的课题研究工作,加强对课题研究的过程指导,在课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力。5、积极选派优秀骨干教师参加上级听评课活动和外出培训学****外出参加听课学****的教师回校后一律实行先讲汇报课后,再报销学****费用。(三)努力创新教研方式,激发学校教研活力。1、继续发挥镇中心小学教学教研示范点的辐射带动作用,通过举办教学教研现场会等形式,带动全镇教学教研工作整体提高。2、总结、推广多种形式的学科或综合性合作教研模式,加强学科中心组、网络教研等建设,在全镇形成促进教师主动学****反思、研究、实践、合作共享的教研氛围。(四)加强常规教学管理,提高教育教学效率。1、继续开展基础教育课程改革调研活动,推进各级学校课程开设与实施、评价的规范化。2、根据《大新镇中小学常规教学管理规范》,加强我镇小学及幼儿园