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高中物理1.2质点和位移课件（2）鲁科版必修第一册.pptx

文档分类：中学教育 | 页数：约18页举报非法文档有奖

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,同学们相互讨论下,如何用上节课学过的知识,作图来描述篮球的运动我们发现不管是以任何参考系,由于篮球有一定的形状和大小,运动路径十分复杂,篮球抛出后同一时刻篮球上每一个点的运动情况不同,并且位置变化也不近相同,所以很难描述篮球的运动。篮球的形状大小对运动轨迹没有影响,并且各点的运动状态也不会影响到轨迹,只考虑篮球的整体运动情况,为了使问题简化画图简便,我们可以将篮球抽象为一个只有质量没有大小的点,用这个点的运动来代替整体的运动,使问题得到了简化所以只有小物体可以看成质点,太大的物体不能看成质点吗?试一试:用质点探究地球绕太阳的公转和自转学科网创原家独讨论与交流由此我们知道质点虽好用,但不能乱用,,任意一点位置变化一样,运动情况相同,任一点都可以代替整个物体运动,所以形状大小可以忽略。或者是研究汽车行驶速度,虽然车轮有转动,但是我们关心的是车辆整体运动快慢,,像地球绕太阳公转,虽然地球形状和大小都很大,但是由于距离太远,可以忽略不计,( ),可以将高铁看成是质点吗?研究火车过桥的运动,可以将火车看成质点吗?有了质点我们就可以方便的研究像火车这类体型大的物体的运动轨迹了,那么当物体运动后,我们该如何描述物体的位置变化?想一想:如图C路线是乘坐火车从上海到北京,D路线是乘船从上海到北京,试着用初中的知识描述下船和火车的位置变化1084km1463km1262km想一想:如图是小明外出旅游从灵鹫禅寺到长轮岗和龙王堂的路线图,试着用初中的知识描述下小明去这两个景点的位置变化。

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