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认识线段、解决问题长度单位一、复****导入量一量。手掌宽约()厘米一拃长约()厘米一步长约()厘米81460二、探究新知(一)认识线段孩子们,谁愿意来量一量这根绳子的长度?(一)认识线段不是线段。因为它是弯的,不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的,不是直的。请你指出下面哪些是线段。二、探究新知想一想,还可以从哪里画到哪里?(二)画线段认识了线段,能不能自己画一条3厘米长的线段呢?应该怎么画?从尺的刻度0开始画起,画到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握笔。从刻度1画到刻度4,从刻度2画到刻度5等等,都是3厘米。二、探究新知(三)你知道吗尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪些测量长度的工具?二、探究新知(四)旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米?二、探究新知三、知识应用(一)画一画连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗?画出了3条线段画出的是帆船上的帆长28()长1()宽60()(二)在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知识应用四、课堂作业作业:第8页练****一,第4题。第10页练****一,第9题。
2018 2019学年二年级数学上册第一单元长度单位认识线段和量画线段教学课件新人教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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