立足校本教研-促进教师专业发展.doc

立足校本教研促进教师专业发展---------宜昌市伍家岗区实验小学体育组校本教研综述向莉莉(湖北省宜昌市伍家岗区实验小学,)近几年来,我校体育教研组依照学校的“以校为本”的教研制度,立足于“为了学校”在学校中“基于学校”的校本教研思路,加强体育组教师之间互相关心、互相切磋、互相交流的校本教研形式,体育教研组教师紧跟新课程改革发展的步伐,在注重抓观念、体制的基础上形成了校本体育教学管理运行的新思路。下面就我们教研组的校本教研谈几点做法和收获。◆我们的做法一、以行政管理策略促进校本教研抓好校本培训,让体育教师尽快了解新课程改革,并走上骨干教师成长之路。新课程改革的成败与教师有着密切的关系。能否建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学****意识的教师队伍,是新课程改革能否成功的关键。教师,特别是青年教师应成为课改队伍的主力军。我组共有5名教师平均年龄在31岁,是一支非常年轻的队伍。为此,学校制定了校本培养计划,并把年轻的教师培训工作纳入了学校重要的常规工作中,要求校本培训进一步规范化、制度化、并在培训内容上更具针对性和实效性。主要抓了以下几方面工作:l、开展每月一次的新课程理论教研活动,组织教师认真学****教改精神,学****有关教学理论,教师论文与教学心得在教研活动中交流。通过校本培训活动,转变体育教师的教育观念,确立新的教师角色模式。同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质。2、规范教研活动的内容。人人必须要做到:每学期确定一个教研课题,做好一次集体备课的中心发言,上好一堂教研课,填写好自评表,每次听完组内教研课后填写一份他评表,每学期读一本教育专著,写一篇读后感,每两周开展一次的教育叙事和教学反思活动,每月写两篇教学反思。3、推进专题研究,结合“家长开放日”活动,要求每位教师上好一节开放的专题研究课,给家长提供教学观摩的机会,从而更好地锻炼教师的业务能力。4、围绕专题开展说课、听课、评课活动及认真总结先进经验,进行交流。二、以课题研究策略促进校本教研光盘的研究我校作为课程实验单位,于2003年正式立项开题并进行实验,我校确定的课题是《小学体育网络信息资源开发与利用》。我校作为全省唯一的一所国家级篮球传统项目学校,多年来篮球比赛中屡获佳绩,体育教研组教师篮球业务水平扎实,在长期的训练与教学中积累了宝贵的经验,形成了独特的校园篮球文化氛围,同时,我校也是湖北省科研实力五十强学校,不仅具有现代教育技术物质基础,也有运用现代教育技术的智力技,在多年的教科研中,积累了丰富的课程研究经验,因此,我们选择了篮球作为小学体育网络信息资源开发的突破口,明确实验目标后,实验教师作为资源包的建设者,充分发挥主观能动性,他们通过图书、杂志、网络搜集了大量资料,对资料进行反复筛选,分别归属于不同的栏目,为了调动学生参与开发的积极性,在资源包的开发中,我们充分认识到学生也是重要的课程资源,把学生的兴趣、爱好、身心发展规律、认知水平作为课程开发的重要依据,为了拓宽资料的搜集途径,我们发动高年级学生也参加到搜集资料的活动中来,在学生中广泛开展体育与健康知识推广活动,进行知识竞赛,每班建立资料搜集袋,人人搜集、人人参与,让学生从以前的被动接受者变为课程设计的主动参与者,充分发挥学生的主体地位,进一步保证了课程资源的丰富性和适应性。开发了篮球资源光盘,该光盘