表单说明:1,表(1-3):凡新签课程签署单的教师作为教学授课依据和凭证,纳入教学管理和考核范畴,各项按要求填写,此表单须在签约授课通知书前上交学校邮箱,以便学校对教师授课任务的审批及效果跟踪,感谢您的配合与支持!教学进度表:按各类班次的次数计,2-;周末班,每周按上午,下午各一次记录;晚班,每周按实际次数记录;全日制班,按每天上午,下午分别记录;授课进度表(表一)校区:公元前授课班级:一对一杨俊(新概念):2013年4月13日----2013年7月27日(14周)授课教师:郭苗苗授课教材、科目:新概念英语1、2课程周数:14次数:------------144课13141516授课教师教案(表二)校区:公元前授课阶段:2013年4月13日------2013年7月27日(14周):一次课按2--:5月18日(5小时)授课任务为:新概念英语第一册121-126课互动环节设置1听课文录音,要求学生跟读。2讲授同一词汇与不同介词搭配构成的不同意思,请同学造句3听偶数课文的音频,:要求:1请按教学大纲填写下表2符合班级整体学员情况;3不少于600字;4按个人实际上课的中英文运用比率陈述;第9次课教学内容及要求Lesson121–Themaninahat&Lesson122-Who(whom),whichandthat:therelativepronounswho(whom),–AtriptoAustralia&Lesson124-(Who/whom),(which)and(that):关系代词:theomissionofrelativepronouns;–Teafortwo&Lesson126–Havetoanddonotneedto.:paredandcontrastedwithhavetoanddon’、教学重点、难点及解决办法Lesson121-122:句法:定语从句Lesson123-124:句法:定语从句中的省略Lesson125-126:句法:表示“一定”的must与haveto的区别词汇:must,haveto和needn't。教学设计Lesson121–Themaninahat&Lesson122-Who(whom),whichandthat教学步骤1、引入话题。2、听一遍音频,掌握大意。3、生词解读,纠正发音(
第9次课-新概念英语第一册下 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.