美术校本研修.doc

校本研修报告一、基本思路    暑假我们进行了《美术课堂中的评价》的学****突出学生自主学****管理的培养。我们确定了下一步的学****计划,为学生打造趣味课堂、效率课堂。制定了适合我校的美术教学思路:参考初中课程标准,研讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表,结合我校各年级美术教学的实际情况,探索科学的教学、辅导方法,力求优化我校美术课堂教学的内容和形式。最终实现由理论研讨、试验实践、经验总结,改革创新到实际应用的研修目的,结合如何评价学生对美术作品的审美和鉴赏力、全面提高美术课堂教育教学展开校本研修。二、研修目标1. 通过研修,提升教师的专业水平,引导教师做专家学者型教师。2. 努力创新教学方式和学****方式,打造高效、优质课堂,提高课堂效率,加强课堂教学的研究和反思。,如说课、听课、观课、评课等,鼓励模式创新,促使研修成果为实践应用服务;努力把暑期研修所学知识充分在课堂教学中运用实践,很好的为教育教学服务。、时间安排    时间段:2013年9月1日——2013年11月22日四、研修内容1、温故知新:组织教师进一步回顾“美术课堂中的评价”的内容,结合自己的评价实践,深入领会其内涵,思考如何有效通过评价培养学生们的美术技能。2、明确重点:根据美术学科特点,以“团结合作、信息素养、创新能力”等美术素养为重点能力培养,运用量规、思维导图、检查表等多种多样的评价方法进行评价,制定美术鉴赏必修模块的评价策略。3、打磨好课:结合本学校“小班化教学模式”,由教研组长组织教师集体备课、说课、听课、评课、改课,打磨出一节体现21世纪评价方式的好课,使暑期研修富有实效。4、反思提高:全组老师利用小组研讨、撰写实践反思文章等多种方式进行反思总结,汇总研修成果,提交校本资源研修包,为校本研修画上圆满的句号。五、研修活动研修步骤研修活动研修形式完成时间1制定校本研修计划 ,并提交  由组长组织,全体学员参与讨论9月10日 2复****21世纪课堂中的评价》研修内容自修9月30日3公开课准备阶段(1、进