库尔勒市第十五中学教师继续教育五年规划.doc

库尔勒市第十五中学教师继续教育五年规划(2014——2019)1、指导思想树立以教师的专业发展为本、教师有效学****为中心的观念,把加强教师的师德修养、更新教师的教育理念、优化教师的知识结构、提高教师的教育能力和创新能力、促进教师的专业发展,作为我们第五无周期继续教育师资队伍建设的根本出发点和着力点。我们要以素质教育为指针,以课程改革为载体,以课堂教学评优活动为依托,加强对教师继续教育工作的认识与建设。依靠校内外教师培训资源,开展小课题研究,借鉴四五周期的继续教育中的成功经验,提高教师教书育人的能力,提高办学质量与办学效益,使十五中学真正成为包头湖人民满意的教育,使十五中学校成为库尔勒市农村学校的一所好学校。2、工作目标通过五年的教师继续教育工作,使十五中学校教师队伍的整体水平得到较大的提升。教师学历完全达标,或是在条件允许的情况下一部分教师学历有所提升。在此基础上,各级各类教师职称力争在现有人数基础上再有所大的改变,通过五年的教师继续教育工作,骨干教师初步形成自我的教育特色与风格,部分师德高尚、教育教学质量优异、有较强管理能力的年轻教师走上学校教育教学管理的各个岗位。通过五年的教师继续教育工作,学校的教育质量提高到一个新的水平上。(1)准备阶段:(2014、2——2014、3)做好四五周期的继续教育总结与五五周期教师继续教育的规划,安排好集中培训的人员。(2)第一阶段:(2044、5——2014、12)组织学****进行卓有成效的校本培训,假期培训人数不得少于全校总人数的5%,计算机过关率达到参试人数的85%以上,专业测试做到人人参加,过关率达到98%以上。开展专题讲座每学期不少于四次,做到记录完整,资料齐全。(3)第二阶段(2015、2——2016、1)继续加大校本培训力度、开展符合教学实际的校本教研活动,使每位教师都能有所收获。组织教师进行常规课的研讨活动,初步构建学校的校本课程,教师教科研小论文成集。培养高级教师1——2名,中级教师2——4名。打造小学语文、小学数学、初中语文、初中数学,中小学英语名师课堂,真正起到引领作用。体育艺术教育做到上课有特色,出效果。(4)第三阶段(2016、2——2017、1)初步形成一支能教善研、有众多教学能手、学科带头人活动其中的骨干教师队伍;市区级教育刊物上刊登学校教师自己撰写的教育教学论文;技能培训卓有成效,得到家长的认可,教育教学质量有显著提升。培养高级教师1——2名,中级教师2——5名。(5)第四阶段(2017、2——2018、1)学校涌现出一批各个科目的教学能手,打造出符合我校实际的名师课堂,小课题研究卓有成效,申报自治区级小课题研究。(6)第五阶段(——)全面总结五五周期教师继续教育工作。学校教师力争全部取得相应的继续教育证。学校教师队伍质量整体上有教大提高,绝大多数教师不仅具有高尚的师德和教书育人的能力,而且具有各自独特的教学风格和一定的教科研能力,各学科都有在市级内的骨干教师。一批具有才干的中青年教师在学校教育教学和管理中发挥重要作用;教科研水平再上一台阶,校本课程有所成就;学校常规课各具特色;师德高尚、结构合理、均衡发展、适应素质教育与课程教学要求教育现代化的高素质教师队伍有所提高,教育教学质量不断提高。(1)学校培训达到80课时、远程培训达到80课