建教师专业发展型学校是强师兴校之本.doc

建教师专业发展型学校是强师兴校之本绿园区正阳小学建教师专业发展型学校是强师兴校之本长春市绿园区正阳小学栾晓薇教师专业发展是学校发展的关键和保证,教师可以成就学校、成就学生、成就自我,建设教师专业发展型学校是强师兴校之本。几年来的教师专业发展型学校建设,我们欣喜地看到学校发展了教师,教师发展了学生,教师、学生发展了学校。一、提高认识,规划蓝图,为教师专业发展提供保证几年来,我校始终把教师专业化水平的提高看成是学校工作的重中之重,充分认识到没有教师素质的持续发展就没有教育质量的不断提高,没有教师的优先发展就谈不上对学生的优质教育。建设教师专业发展型学校是强师兴校之本。基于这样的认识,学校经过精心谋划,制定了建设教师专业发展型学校的规划,确立了以构建学****型组织建设为基础,校本培训、校本教研、校本科研三条主线并进的工作思路,促进教师专业知识、专业技能、专业情意全面发展,为教师专业发展提供保证。二、抓实校本培训是教师专业发展的助推器1、抓实校本培训为促进教师专业化发展,拓宽知识领域,调整知识结构,学校注重校本培训工作,采取集中培训和分科培训相结合,个人自学与专业引领相结合,岗位练功与专题研讨相结合。如:学校认真组织教师每周专题学****一次,每学期专题讲座一次,要求教师每年至少订一本教育杂志,每人每学期上一节精品公开课,进行一项专题研究,积累一本一万字以上的自学读书笔记,撰写一篇高质量的教育叙事文章及教科研论文,每学期至少听30节课,学校为教师购买书籍,下发自学提纲,圈定必读书目,通过教育专著理论学****观看名师课、经典阅读、名家赏析、学****反思交流,网络获取等学****形式,形成个人有目标、人人有思想、业务有特色、行为有引领的教师队伍的格局。几年来,先后对教师进行了新课程培训、教育专家教育理念技能培训、实用外语培训、普通话培训、多媒体课件制作培训、计算机技能培训,使92%以上教师达市民外语过关测试、普通话100%过关、计算机英特尔培训、中级培训100%过关。几年来,学校共编辑书籍30多本,用于教师培训资金达十七万余元。2、聘请专家多方指导为促进教师专业发展,近年来我校聘请多位专家来校指导,如:我校邀请东北师大附小宋喜荣校长及特级教师进行教学现场听评课指导;邀请市电教馆安馆长做网络环境下说课上课讲座;邀请省二实验黄宝国校长做作文教学理论与实践研究报告;邀请省师德标兵郭连平做“爱我所爱、倾我所有”师德报告;邀请市继教办孙文财主任进行计算机高级答辩培训;拜请东北师大刘晓中教授进行课题结题指导。通过专家专业引领,激发教师终身学****欲望和爱岗敬业无私奉献的工作热情,吸纳先进教育理念,提高教学技艺。3、开展教育叙事研究近年来,我校在不断推进教育叙事研究发展进程中,采取专业引领、骨干带动、编辑叙事文集、广泛交流等方式,共编辑叙事文集近20本,骨干教师撰写叙事文章最多达七篇,有十多篇教育叙事文章刊登在《绿园教育》上,在叙事文集中,教师们可以及时了解有关教育信息,可以共同分享动人的教育叙事,可以交流内心的感受与思考,促进教师对问题的合作与探究。4、分层推动近百名教师年龄、学历结构复杂,不能整齐划一。因此,按教师的成长历程必须分层规划、分层推动。我校把教师分为四层,即青年教师、发展型教师、骨干教师、经验型教师。青年教师发展目标:夯实学科基础,扎实教学基本功,规范教学行为。发展型教师发展目标:更新