《给教师的条建议》读后感ppt.pptx

《给教师的100条建议》,上篇50条,下片50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点,教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法;下篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。书中每一个条目谈一个问题,计100个条目,给个条目都极有生动的案例,又有精辟的理论分析。作者简介瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从18岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。《给教师的建议》主要思想内容1、对学生与学****过程进行研究2、对教材与教学过程进行研究3、对教师素养和教师专业成长进行研究4、对教育环境和家庭教育进行研究感悟:所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,不同的教师读这本书会有不同的收获。我在读完这本书后,有如下的体会:读“教师的时间从哪里来”有感感想:作为一名教师,我也的确发现时间总是不够用,每天总是写教案、制作课件、上课、写教学反思,批改作业等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却不大。《给教师的建议》这本书在各个方面给教师提出了一些很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子:一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:"你花了多少时间来准备这节课"时,这位老教师说:"对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的!"感动之余,我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭,可老天总是最公平的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出