北京市2017届高考语文一轮复习第34课时诗歌的意象课堂训练.doc

北京市2017届高考语文一轮复习第34课时诗歌的意象课堂训练.DOC第四章诗歌鉴赏第34课时诗歌的意象(说明:鉴赏诗歌意象类题目必做,其他题目酌情选做。)(2015年高考天津卷)阅读下而这首诗,按要求作答。(9分)雨过至城中苏家宋黄庭坚飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿,柳拂鞍瞬绿色匀。管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。注此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘帖省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。(1) 诗中描写了春雨后的哪些景象?(2分)(2) 结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?(4分)(3) 全诗表达了诗人怎样的情感?(3分)[2014年高考山东卷】阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。无人画出陈居士①,亭和寻诗满袖风。爱把山瓢©莫笑侬,愁时引睡冇奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥蝶明月中。注]①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。(1) “园花经用百般红”与“乔木峥喋明月屮”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。(4分)(2) 诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。(4分)[2014年高考江苏卷】古诗词鉴赏(11分)休暇口访干-侍御不辿韦应物九日驱驰-FI闲,寻君不遇乂空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山访隐者不遇成二绝(其二)城郭休过识者稀,哀猿啼处冇柴扉。沧江白石樵漁路,口暮归来雨满衣。(1) 请简要分析第一首诗屮作者情绪的变化过程。(3分)(2) 第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分)(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)[2013年髙考江西卷】阅读下而一首宋词,完成后而的题目。(8分)水调歌头壬了被召,端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九碗,又树蕙之百亩,秋菊更餐英②。门外沧浪水,可以濯吾缨。一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与口鸥盟。【注】①绍熙三年(壬了),辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》:“余既滋兰之九腕,乂树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。(1) 概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2分)(2) 指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分別表达了什么情思?(6分)参考答案:1. (2015年高考天津卷)(1) 【答案】尘土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠【解析】试题分析:本小题考查的是考生对诗歌景物描写的鉴赏能力。首先要找出诗歌中描写景物的句子,明确绘景意象,然后结合诗句总结。题干中要求的是“雨后的哪些景象”,故本题的答题区域在二、三、四、五、六句,抓住第二句中的“净无车马尘”、第三句中的“渐散紫烟”、第四句中“回晴日丽”、第五句中“花飞”“衣袖”“湿”、第六句中“柳”“绿色匀”等,即可整理出答案。【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D(2) 【答案】①对仗,如“花0”对“柳拂”,“红香湿”对“绿色匀”。②比拟,如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写,如“衣袖红香湿”。【解析】试题分析:本小题考查的是诗歌的表达技巧,诗歌的表达技巧对从修辞手法、表达方式、表现手法方面考虑。颈联授突出的技巧