企业培训师下册(到章)单选.多选题.doc

企业培训师下册(到章)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 第一章岗位职务描述单选题1、(C)是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。(A)岗位(B)岗位分析(C)岗位再设置(D)岗位设置2、岗位职务描述的(B)原则是看方案内容能否客观反映不同岗位、不同阶层之间的差异。、个性化C、专家行为D、动态管理3、(C)是岗位工作范围的深化,是岗位再设置的一种具有实质性变化发展的方式。A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、增加岗位的工作内容4、(C)的核心是体现激励因素的作用。A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、工作内容多样化5、岗位职务描述方案审核中的个性化原则是指(C)P14A、是否符合本单位当前和发展的实际情况B、是否符合岗位的发展动态和发展趋势C、是否能客观反映不同岗位、不同阶级之间的差异D、是否符合本岗位的工作实际和工作规律6、岗位再设置的基本思路有四个方面,分别是:(C),工作内容扩大化,工作内容丰富化。A、拓展训练B、模拟训练C、岗位轮换式D、角色7、岗位再设置是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、( A )、工作技术要求等方面的重新调整、革新。P15A工作方法 B工作能力 C工作要求  D工作业绩多选题1、岗位再设置包括的四个方面豹综合因素是( AB CD)。P/16(A)岗位再设置的基本因素   (B)环境因素 (C)组织内部因素           (D)非正式组织因素(E)重视员工的个人嗜好因素2、员工自我职业生涯设计应注意的问题(AB C)P30A、正确认识企业B、正确认识自己的工作岗位C、正确认识自我D、正确认识组织E、正确认识他人3、把握好开展职业生涯规划工作的要点是(  B CDE )。P/27、28 (A)明确工作的发展方向和客观要求(B)明确开展职业生涯规划的根本目的(C)做好职业生涯规划分析工作   (D)开展职业生涯规划工作要实现三结合 (E)在开展职业生涯规划的过程中,要注意工作的客观性和科学性4、职业生涯规划工作对人力资源开发和管理工作的意义有( AB CD)P29A、增强员工的敬业爱岗精神B、最大限度地激发员工的工作积极性、主动性C、提高工作效率D、促进企业发展E、明确工作的发展方向和客观要求5、岗位再设置的基本思路一般有三个途径,分别是: A CD(A)岗位轮换式                 (B)减少岗位内容(C)岗位工作内容扩大化       (D)岗位工作内容丰富化(E)岗位责任6、搜集岗位职务描述信息常用的方法有( AB CDE)。下P/7~10(A)观察法、面谈法(B)问卷调查法(C)工作实践与工作日写实法(D)功能性工作分析法(E)关键事件法7、岗位职务描述的基本原则是( AB CDE)下p13A实用性原则  B专家行为原则 C个性化原则D科学操作原则 E动态管理原则8、岗位再设置的工作内容丰富化包括(  A CDE)p18A增强员工的工作责任感B加强员工的技能培训C提高员工的工作自主性,加强团队建设D加强员工培训和反馈E强化考核机制和增强员工成就感9、职业生涯规划是企业或用人单位,运用心理学测量学、人力资源开发与管理等方面的手段,对员工的能力、(  A D )等方面进行科学分析,并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。(A)兴趣    (B)类型  (C)社会型   (D)性格(E)常规性10、岗位职务描述的准备阶段的工作一般包括:(ABCDE)A、了解基本情况B、确定调查样本C、建立相关联系D、设计调查方案E、进行人员培训11、岗位分析问卷主要侧重于:岗位分析基本情况:(ACDE);从业人员特点(或称任职基本资格)待几方面进行调查。A、岗位工作身份B、岗位特点C、岗位描述D、岗位职责E、岗位责任第二章人员素质测评单选题1、人员素质测评工作的服务性原则体现在(D)A测评工作是为培训的教学组织服务的B测评工作是为人力资源管理工作服务的C测评工作是为培训评估服务的D测评工作是为培训工作和人力资源开发工作服务的2、人员素质测评的可行性原则要求,方案所涉及的实施方式和步骤,组织管理等,一定要与(   C)的实际情况相结合,必须切实可行。(A)国家      (B)地区   (C)本单位    (D)个人3、(C)是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力,是开发测验的关键环节。A、明确所要开发测验的目的和形式B、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C、确定所要测查的核心点D、进入测验命题环节4、结构化面试是指对特定工作的所有面试中,