初二语文《五柳先生传》讲课教案.ppt

初二语文《五柳先生传》讲课教案.ppt自传:传记文的一种,是叙作者自己生平经历的文章。一般介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好及思想发展等。认识一:陶渊明(365-427),名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗,风气污浊,许多人不择手段,追名逐利,社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对统治阶级不满,不愿与黑暗现实同流合污,辞去官职,躬耕僻野,过着简朴的归隐生活。认识二:本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。认识三:全文共两段,第一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣;后一段以议论为主,重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。环堵()萧然(),不蔽风日;短褐()穿结(),箪()瓢()屡()空,晏如()也。常著()文章自娱,颇()示己志。忘怀得失,以此自终()。简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光;粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和水瓢里经常是空的,可是他安然自若。他经常写文章来自我消遣娱乐,文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,就这样过完自己的一生。赞()曰:黔娄之妻有言:“不戚戚()于()贫贱,不汲汲()于富贵。”其言兹若人()之俦()乎?衔觞()赋诗,以()乐()其志。无怀氏之民欤()?葛天氏之民欤?赞评论道:黔娄的妻子说过:“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,又或者是葛天氏治下的百姓吧?主要方面相关文字先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去留;忘怀得失。好读书,不求甚解;性嗜酒;常著文章自娱。(三大乐趣:读书、饮酒、写文章)环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况思考1、“五柳先生”之号是如何得来的?“五柳先生”之号的得来的原因是其宅边有五棵柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓名也不知道,因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的,先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的,表现了他不随世俗的品性。思考2、如何理解“每有会意,便欣然忘食”这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时,便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的“好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。文中含义:读书只求领会意旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。今义:只求懂得个大概,不求深刻了解(含贬义)。(1)“好读书”而“不求甚解”读书目的,不是追求名利,而是在于求得精神上的享受和安慰,意存高远。3、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神?思考五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他不拘小节、性情豪爽、率真放达的体现。⑵第二大爱好——饮酒。五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。⑶第三大志趣——著文章。