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J心理科学 2002 年第 25 卷第 6 期 755
应对及应对方式研究综述
叶一舵申艳娥
(福建师范大学教科院心理系福州,350007
一种新的思路,使得应对方式的研究趋于微观化。
1 关于应对的主要理论观点
心理防御机制的观点 2 关于应对的主要研究取向、模式及思路
该观点源于弗洛伊德的自我防卫机制理论,认为个体面
临应激性事件时会无意识地运用否认、压抑、投射、升华等防 应对的自我心理学模式和特质研究取向
御机制来应对问题。这一观点为应对指明了无意识层面上应对的自我心理学模式源于弗洛伊德的人格理论,认为
的研究方向。目前,应对领域研究的防御机制已不再是弗洛应对模式是评价一应对方式一后效认同的单一模式;将个体
伊德意义的概念,而是更倾向于强调个体对环境、社会的适的应对方式视为无意识的行为方式,并将其作为人格的一个
应性应对及实证研究,并注重意识领域的研究。方面或部分;人格特质决定个体****惯于采用的应对方式,因
人格功能理论的观点而,应对方式具跨情境的一致性和稳定性。基于这一棋式,
认为个体广泛而稳定的人格特质决定其应对方式,每个早期关于应对的研究集中于把应对方式作为人格特质来看
个体都处于和应对有关的几种人格维度上。如内向一外向待,这一研究取向被称之为特质取向(trait-oriented
(Eysenck,1947)、面对一逃避(Coelheal1974)、抑制一敏 approach),强调个体的应对方式中带有个性倾向性、相对稳
感(Byrne,1964)。因此,不同个体的应对方式由于人格特质定和****惯化了的特质性的东西,认为可通过可测t 的人格特
质的个体差异来预侧个体的应对方式和行为。
而具个体差异,不同情境下同一个体的应对方式具有相对稳
2 2 应对的场合模式和过程研究取向
定性。该理论过分强调人格特质对应对方式的影响而忽视
应对的场合模式与自我心理学模式相对,它将个体的应
了具体应***境对应对方式的影响(A ntonovsky,1979o
对视为纯粹的意识活动,认为应对过程是一个多变的、动态
情境理论的观点
的过程。此过程始于对应***境的认知评价,在整个应对过
强调情境因素在个体应对方式选择中的决定性作用,应
程中,个体与应***境的关系由于个体的活动而不断被改
对是对特定情境的反应;注重不同情境下个体应对方式的研
变,继而导致个体对应激源性质的重新评价,并对应对策略
究。与人格功能理论相反,它忽视了人格特质、个体差异对
作出调整。基于此模式的研究取向被称之为过程取向或情
应对的重要作用,不能说明同一应***境下个体应对方式的
境取向(procesworienteapproach),强调应对是个体用来处理
差异,也不能说明在不同时间,同一个体、同一应***境下应内外部要求的一系列不断变化着的思考和行动,强调研究应
对方式的差异。此外,也不能对客观情境的应激与主观体验对过程;重视研究应***境中的心理威胁特点对应对的影响
到的情境的应激作出区分。因此,对应对缺乏一定的解释效及不同应橄情境下个体应对方式的特点和影响因素。
力。 2 .3 应对的交互作用模式和过程一特质研究