浅析钢琴教学中儿童兴趣的培养.doc

浅析钢琴教学中儿童兴趣的培养摘要:教育要从娃娃抓起,而需要长期练****积累的钢琴演奏也是如此。为了让孩子能够多一门兴趣爱好、一门艺术特长,不少家长也是在孩子的孩童时代就让他们学****钢琴。在钢琴教学中,如何培养儿童学****钢琴的兴趣是教学活动的重中之重,也是衡量钢琴教师教学能力的重要因素,本文旨在阐述钢琴教学中培养和保持儿童兴趣的途径,为钢琴教学提供一些参考。关键词:儿童钢琴教学兴趣培养***曾说过“教育要从娃娃抓起”,而为了不让孩子输在起跑线上,如今不少家长让孩子从小开始学****艺术特长。钢琴有“乐器之王”的美誉,也是不少家长的首选。而钢琴演奏需要的不仅是天赋,也需要从小长期刻苦的练****著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾指出“音乐教育的首要问题在于怎样使孩子们对音乐发生兴趣”,对于这一点本人深以为然。儿童的心智还未发育完全,也不能要求他们严格地自我要求。那么如何让他们喜欢钢琴、愿意学****钢琴这就是钢琴教师最需要考虑的问题了。一、兴趣的重要性正所谓“兴趣是最好的老师”,儿童在学****钢琴的过程中有着不可代替的重要作用。在教学的过程中我们就不难发现:一部分对钢琴有兴趣的孩子在课堂上就比较积极主动,求知欲强,回家也不需要家长的督促就会主动练****而另一部分的孩子则是半推半就被家长送来学****钢琴的,缺乏兴趣的他们往往上课容易分神,比较被动,在家长督促下练琴时往往还会产生抗拒、放弃的心理等。由此我们不难看出兴趣的巨大作用:人们对自己感兴趣的事物总会报以巨大的热情和精力,会不知疲倦地探索和反复地练****而这样积极主动的学****又能够事半功倍地提高学****的效率,因此作为老师我们应该充分地认识到这一点,更应该及时利用孩子们的兴趣进行教学。铃木镇一博士曾说:“有三分钟的热情都值得去练琴。”那么在教学过程中,如何把握孩子们的这“三分钟的热情”,如何延长这“三分钟的热情”就是老师们应该注意的。二、儿童在钢琴学****过程中丧失兴趣的原因在学****钢琴的孩子中,有的是自己喜欢,但是更多的是半推半就被家长送来的。现在很多家长都秉着“不能让孩子输在起跑线上”的理念,让年纪不大的孩子背负着巨大的课业压力。不仅课程不能耽误,兴趣爱好也要全面发展。家长们大多****惯于用***的眼光来对待孩子的成长,把自己没有曾经条件实现的梦想都寄予孩子的身上;甚至还有些家长都把孩子学钢琴也当成一种相互攀比的竞赛。他们并不是因为孩子喜欢音乐或者是提升音乐素养,仅仅是因为会弹琴的孩子可以给他们“长面子”。其实现在家长持着这种想法的情况比较普遍,很多情况下家长的热情比小孩子本人要高得多,这种学****动机扭曲的状况是导致儿童学琴兴趣低下的重要原因之一。另一个让孩子丧失兴趣的则是良莠不齐的教学团队。当孩子学****钢琴成为一种潮流、一种时尚,各种钢琴兴趣班、钢琴培训机构就应运而生。但很显然,在这支逐渐庞大的教师队伍中存在着良莠不齐的现象。大多数的教师没有接受过专业的儿童钢琴教学训练,也不缺乏儿童心理学和教育学的基本知识。在教学中他们很难看到兴趣培养的重要性,一般而言只是在单纯地讲授枯燥的钢琴弹奏技法和乐理知识,这就导致儿童在学****钢琴的过程中兴趣不断下降的另一个原因。三、培养、保持儿童兴趣的途径与普通的教学不同,儿童钢琴教学不止有老师和儿童的互动,在这个过程中家长也扮演着很重要的角色。只有教师、学生、家长三位一体,紧密联系、配合得当,儿童学****钢琴兴趣的培养与引导才能成为现实