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小学科学六年级下册实验报告单.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称研究哪种形状的纸桥承重能力强小组成员实验目的实验器材一张 32 开的白纸、两个桥墩、,相距适当的距离。,放旗子,观察放几个塌。,放在桥墩间,放旗子,观察放几个塌。,放在桥墩上,放旗子,观察放几个塌。……(如有其它方法还可添加)实验结论折成瓦楞型的纸桥承重能力强。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称研究哪种纸棍不易折小组成员实验目的实验器材直径相同的实心和空心纸棍各 ,高度相同,相距适当的距离。,再挂上钩码,看能挂多少。,再挂上钩码,看能挂多少。,得出结论。实验结论空心棍承重能力强,不易断;根、两摞书、钩码若干、实心辊承重能力弱,易折断。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称研究使四边形稳固的方法小组成员实验目的实验器材木棒、。拉拽四边形的对角,发现容易变形。,形成两个三角形。拉拽后发现不易变形。,形成四个三角形。拉拽后发现不易变形。,得出结论。实验结论通过实验说明三角形可以使四边形变稳固,第 2 步中使用一根木棒最简便。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称观察细胞小组成员实验目的实验器材学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。。,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。,并描述细胞的形状。。实验结论画出或描述出洋葱表皮细胞。注意:为了看得清楚,可用红墨水染色。方法是:将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称制作肺的模型,模拟呼吸的过程小组成员实验目的实验器材2 升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、:瓶子去底;底部蒙上橡胶皮膜,用胶带固定;瓶嘴套入一个气球。,观察变化。:瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分?怎样利用它们模拟呼吸过程的?实验结论瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。实验中气球吹起来,橡皮膜向外鼓;气球变扁,橡皮膜恢复原状。说明吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向下移;呼气时,胸腔向内收缩,膈肌向上移小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称测一测自己的肺活量小组成员实验目的实验器材水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、,将胶条垂直贴在瓶上。 200 毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加 200 毫升在胶条上做一刻度标记,直至加满测量瓶,做出完整的刻度标记。,向水槽中加入 3/4 容量的水。,不让瓶中的水流出来。,然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中呼出,呼气过程中不要停顿。呼气完成时,迅速封住管口,记录瓶中气体的容量,这就是自己的肺活量。,制成柱形统计图。试着分析肺活量不同的原因。实验结论肺活量不同的原因有,不同同学肺功能不同,参加体育锻炼的程度不同,也有可能是测量时操作不够准确造成的差异。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称心跳快慢与哪些因素有关小组成员实验假设心跳快慢与运动是否有关实验器材实验方法方法:先测量平静时心跳的次数,然后分别做剧烈程度不同的运动,并测量每次运动1 分钟后的心率。学生活动记录整理数据做柱状图。实验结论初步解释:运动剧烈心率会加快小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称模拟人造卫星的飞行小组成员实验目的实验器材实验过程1、在乒乓球上扎一个小孔。2、将棉线一端系上一个小木棍,将小木棍送入乒乓球孔内,拉紧棉线。3、把棉线的另一端捏在手中,并举过头顶,让乒乓球作圆周运动。实验现象或实验结论实验结论:棉线越长,乒乓球受力越小;乒乓球质量越大,受力越大;转动速度越大,乒乓球受力也越大。小学六年级下册科学实验报告单年级姓名时间实验名称观察口腔粘膜细胞小组成员实验目的说明动物身体也是由细胞构成的实验器材显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布实验过程1、 检查器材:检查器材是否齐全、适用。2、 擦净载玻片、盖玻片,在载玻片上滴一滴食盐水溶液。3、 用高锰酸钾溶液消毒的牙签,在口腔壁上轻轻刮几下(牙签上就附着一些口腔粘膜细胞)。4、 把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下,盖上盖玻片,制成临

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  • 时间2019-09-20