高中英语口语教学存在问题及对策.doc

高中英语口语教学存在问题及对策【摘要】随着国家的对外开放,现在全球的经济贸易都联系在一起,所以英语成为了人们学****的一门基础语言。然而英语的学****并不是一蹴而就,只有将英语口语学好才可以与别人交流。所以现代高中英语口语教学对学生的口语培养极为重要。本文笔者主要提出了高中英语口语教学中的问题并给出合理的对策。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。【关键词】高中英语;口语教学;问题及对策一、高中英?Z口语教学存在的问题 ,由于高考对于口语的考察较少,所以各个高中为了增加升学率,一般不会开设英语口语的课程。教师和学生关注的也就是决定高考成绩的英语笔试与听力成绩了,自然没有精力去进行口语练****所以教师和学生对于口语学****不够重视是高中英语口语教学的一大难题,学生唯一能锻炼口语的机会就是在英语课堂上读一读单词课文,而这种口语训练根本不能提升学生的口语水平。 ,都是熟能生巧,所谓的“熟”就是要不间断的做一件事,就是一直坚持实践。汉语作为我们的母语,我们为什么能够学好它呢?因为我们每天都在练****我们的每一天都需要用汉语来对话,是实践让我们的汉语变得流利。但是现代高中英语口语教学中,学生缺乏口语练****课堂上的口语练****本来就不多,课下学生也没有抽出时间主动的进行口语练****甚至学生都不能保证课本上的单词都会读。所以仅凭英语课堂上那短短几分钟的口语练****学生的口语能力根本得不到提升,学生会感觉口语很难,然后逐渐也就放弃口语的学****了,毕竟对他们的升学成绩没有太大影响。 ,高中生说起来是很自然的。但是英语口语作为高中生的第一门外语,学生说起来是有难度的。学生进行口语练****时,由于对英语口语不擅长,他们总是胆怯害羞。学生们害怕出错,害怕有人笑话他们或者教师会批评他们,有时候讲英语会在不经意之间冒出汉语。对于一些男同学来说,英语口语更是一窍不通。学生对待英语没有一个良好的心态,那么在完成教师布置的任务时,他们不会认真完成,只会应付了事。比如教师说将课文读三遍,他们会不读或者粗读三遍,这样自然就阻碍了他们口语能力的提升。所以教师要通过改变教学模式将学生的心理压力减轻或者消除,才能让学生以放松的心态来学****英语口语。二、提升口语教学效果的方法 ,需要让他们对英语口语产生兴趣。兴趣教学的教学效果比较明显。在高中英语口语教学课堂上,教师要营造良好的气氛。教师可以结合课本内容自定义一个情境,进行情景教学,让学生在不经意间融入情境中,然后学生会学****得更投入,这样学生就能放松自己,用心在情境中对话。或者教师在英语口语教学时可以谈一些学生比较感兴趣的事,比如一些美国科幻电影,让学生用英语表达一下科幻片中比较经典的对白,这样学生的积极性就被很好的调动起来。教师在教学过程中要微笑面对同学,不要因为学生的发音出错或者不够标准而板着脸。这样学生不会有心理压力,他们也不用担心回答错了会有什么后果。对话结束后,教师可以亲切地指出学生在对话过程中存在的问题,说一些鼓励的话来激