英语课外活动.doc

unit1lesson1hello  ,常用句子:hello,hi,iam…、monkey3、歌曲“hello”重、.(可加上姓名): hello,iammiss…  你们跟我打个招呼好吗,hello/hi,miss…:,可以大声的告诉老师吗?  示范:iam….(鼓掌),学生和着快慢介绍自己。6. 小组内互相介绍,打招呼step3wordsshowpictures,learntosay.(可作动作)playagame:(击鼓传花)老师打节拍,学生传图片,停时在谁的手上,要求他扮演该动物,并说iam…step4singthesong1   3  5   3   5   5 5   1   3  5   3   2    3 2hello     cat     do oh do    hello monkey   do  oh do1   3  5   3   5   5 5   6  6   5   3    1        hello   do oh do   hello   hello     、单词读一读 课后记Unit2Howareyou?Lesson3教学内容:partd&e二、教学目标1、复****巩固问候语howareyou?及其答语,要求读音正确,语调自然。2、复****巩固句型:howareyou?i‘mfine/well/good,thankyou。3、激发学生英语学****兴趣,会唱歌曲howareyou?4、完成教学uint2。三、教学重难点:1、激发学生英语学****兴趣,会唱歌曲howareyou?四、教具准备:磁带、录音机。 五、教学过程:(einthedoor.)t:.(theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemtoanswer.)t:::::hello,:hello,missque.(theteacherlooksatindividualstudentsandpromptsthemtoanswer.)t:what’syourname?s1:hello,mynameis….t:howareyou?s1:i’mfine,,一个接一个和后面的小朋友打招呼。b、presentation:whenwemeetsomeone,weshouldsay“howareyou?”now,let’、singasong 1)反复播放howareyou?让学生先熟悉曲调。2)带领学生学歌词,并按音乐节奏做歌词诵读练****3)带领学生学唱歌曲。4)引导学生替换歌词,如fine可替换成well,good等。d、playagame1)课前布置学生找一个或者作一个自己喜爱的卡通形象的手偶。2)教师讲解游戏的做法,并进行示范。3)小组内使用手偶开展对话游戏,用学过的语言进行交流:s1:goodmorning/afternoon/’syourname?s2:mynameis…s1:howareyou?s2:i’mfine/well/、practise (1)活动1:。——howareyou,helen?——i’mfine,,要求学生根据录音判断对话内容是否与图画意思一致,相符则为笑脸,否则为哭脸。(2)活动2:listenandrespond.   录音中,画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片所示内容用已学句型作出应答。师生互问,生生练****问答。(3)学****活动3:listenandcolour要求学生在听录音后,根据录音内容将字母涂上合适的颜色。(4)学****活动4:lookandact要求学生先看