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幼儿园健康教育活动设计与指导配套教学课件中职非国规学前教育专业模块3.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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案例1【设计意图】幼儿由于在家常喝饮料,所以喜欢喝带甜味的水,而白开水没有味道,幼儿不喜欢喝,在幼儿园饮水环节中,幼儿往往只接一点点水。而水是生命的源泉,人的生命一刻也离不开水。同时,《指南》中也指出:“要帮助幼儿养成良好的饮食****惯,多喝白开水,少喝饮料。”因此,我设计了“少喝饮料多喝水”这一活动,旨在让幼儿知道白开水是儿童最佳的饮品,不贪喝饮料。少喝饮料多喝水【活动目标】,愿意主动喝白开水。,不贪喝饮料。【活动准备】情境准备:制作互动墙“多喝水身体棒”(每个幼儿在属于自己的小水杯外贴一张照片,喝水后便插入小水杯里,一个彩色的吸管方格一个水滴卡片。材料准备:生活中的情景视频(锻炼运动后、生病时、外出游玩时、洗澡后等情况);《喝水好处多》《兔弟弟怎么啦》;小兔子手偶;每组2杯分别长时间侵泡在白水和饮料中的蛋壳。【活动过程】(一)情景互动“口渴了怎么办?”,引发讨论。问题:这些人在生活中都遇到了什么事?‚遇到这样的事情怎么办?你有什么好办法?教师小结:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。(二)。问题:兔哥哥为什么长的又高又漂亮呢?‚兔弟弟为什么长的不高还难看呢?,了解饮料对人产生的危害。3.(每组2杯分别长时间侵泡在白水和饮料中的蛋壳)请幼儿取出蛋壳并进行观察对比,发现蛋壳间的不同。(饮料中的蛋壳有色素、软;白开水中的蛋壳开始坚硬、原色。)小结:饮料里加了很多香精、色素,所以是甜的、香的、花花绿绿的,这些东西容易使我们产生蛀牙,而且对我们身体有害,所以兔弟弟长不高还难看。(三)观看视频《喝水好处多》。问题:①有的小朋友也有常喝饮料的****惯,时间久了会怎样呢?②口渴的时候你最想喝什么?为什么?③到底喝什么才对小朋友的身体最好呢?让幼儿通过视频知道白开水对身体最好。(四)“多喝水身体好”。:插入彩色的吸管。【活动总结】我们希望像兔哥哥一样漂亮聪明,我们就要按时喝水。现在我们就给自己的身体补充能量吧,别忘了给自己的水杯里插入彩色吸管。【活动延伸】教师在幼儿的水杯上贴上幼儿的照片和名字贴,教会幼儿初步认识自己的名字;引导幼儿在日常生活中,培养按时喝白开水的好****惯;引导幼儿用彩色吸管喝水,避免把水撒到身上或地上。附:《兔弟弟怎么了》天亮了,兔哥哥和兔弟弟起床了,兔哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白开水,兔弟弟抱起甜甜的饮料咕咚咕咚就喝,来到了幼儿园,兔哥哥每次都能咕咚咕咚喝了一大杯白开水,可是兔弟弟没有甜水喝,每次就只喝一点点白开水,晚上回家后,兔弟弟口渴了,抱起一大瓶子饮料咕咚咕咚喝光了。渐渐地,兔哥哥长高了,可是兔弟弟还是很矮小,兔哥哥越来越漂亮,兔弟弟越来越难看。(活动设计者:哈尔滨市南岗区第一幼儿园王莹莹)案例2【设计意图】在进餐环节中,我发现有个别的幼儿有挑食现象,尤其特别不愿意吃蔬菜。幼儿正处于成长发展阶段,营养状况如何将直接影响到孩子的成长,而且幼儿挑食会导致营养不良、不均衡。同时《指南》中也指出:“帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食,喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。”因此,我设计了“蔬菜宝宝有营养”这一活动,意

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