幼儿园健康教育活动设计与指导配套教学课件中职非国规学前教育专业模块4.docx

案例1宝宝的营养早餐(小班)【设计意图】在幼儿们进餐的时候,我发现有大部分的幼儿都会将一样食物吃完之后再去吃另一样。如,先吃菜后吃饭,或先吃面包后喝牛奶。这样的进食****惯是不利于健康的,也不利于幼儿消化。《指南》中提出,要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食,均衡搭配,因此我设计了本次活动。【活动目标】 。。【活动准备】 物质准备:常见早餐食物;天线宝宝布偶(丁丁、拉拉);餐厅环境布置、餐具、音乐磁带。《有营养的早餐》图片经验准备:幼儿有去餐厅进餐的经历。【活动过程】一、创设情境,激发幼儿兴趣。:丁丁:哎呀,我今天好难受呀! 拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀? 丁丁:我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝) 拉拉:真是奇怪,今天我也很难受,早上因为快迟到了,只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉:这是什么原因呀?为什么会这样? :你们会不会难受呀?那你们早上都吃了些什么呢?,教师一一出示幼儿所说的食物。 二、分一分:。 通过观察、比较、分类,发现食物可以分成“干”“稀”两类。:为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。 :营养早餐。 (1)知道早餐的食物很丰富,可以有许多种的“干稀”搭配方法,还可以在早餐后吃一点水果,均衡营养。 (2)师生讨论、总结:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才会身体健康。 三、品尝、交流:自助餐在柔和的音乐声中,幼儿根据干稀搭配原则,自由选择“自助 早餐”。 【活动延伸】家园配合,在日常生活中,帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识,并与幼儿一起合理搭配营养早餐。 案例2冷饮好吃我不贪【设计意图】夏天到了,幼儿们都喜欢吃好吃美味的冷饮,可是,幼儿们对于美食的控制力是很差的,常常是吃的停不下来,有的幼儿会肚子不舒服,会拉肚子。针对这种情况。我在班级设计了本次活动,目的是让幼儿知道多吃冷饮对身体不好,能够考虑自己的身体健康,少吃冷饮。【活动目标】(一)了解关于冷饮的一些小常识。(二)能够有选择地食用冷饮。(三)养成良好的饮食****惯,知道保护自己的身体健康。【活动准备】物质准备:自制的冷饮;奶粉;不同口味的果珍;苹果汁;蜂蜜;糖;筷子等等。经验准备:活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如:冷饮中的多种成分,对身体有利的和无利的甚至是有害的成分。【活动过程】一、谈话活动(一),你们都吃过哪些冷饮?,它是什么味道的??吃冷