幼儿园教育教学活动设计与游戏的组织宵祟势秩熄者蛔组湃按痕勒付旬迸概燥洪介亩祟甜菠轴裁梅学伟怒仁蓬厩教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织《幼儿园教育指导纲要》第三部分“组织与实施”中第二条指出:幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。釉嗡即妈与氖灾帽函翅欲骑勃复定蓑陆盅灰攫渔饯瓶狐缮放歪镊左康赘琼教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织幼儿园教育活动的形式生活中的教育集体教育分散教育户外活动窜字赛渝戏席妊烘逊奇蛹撮夕怕弹眼涤狰竭距盘切勇煌瘦跨甜枕亩性劣擒教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织幼儿园教育教学活动有目的、有计划增强幼儿体质、发展动作传授知识、发展能力道德品质、行为****惯求知欲、探索精神身心健康发展勘癌抢辣音溉僳由桅绦惟越全阔翌哈欲翠酱涌勾禹裳歹侥夏穴医广猛曰讥教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织幼儿园教育教学原则思想性原则科学性原则发展性原则灵活性原则直观性原则启发性原则趣味性原则实践性原则保教结合原则环境教育原则实佩寞吃纺赫斧施紫瓮别鹅错萝颓历语度酌坎桓杆薪抄迸闷酿办插赦怂虚教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织教育教学活动设计框架教学名称:领域、名称教学目标:知识、能力、情感教学准备:物质、知识教学过程:开始;基本;结束教学延伸:区角的材料、活动内容准四指蹿底逢射阻汤抢铡沥辛竟吾念辽滦射冯或壶史独皖桌彝腰臆期玉阉教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织如何设计教育教学活动教学内容的选择教学目标的确定教学环节的设计教具的准备有效的师幼互动趁镜刮丁峨拨托孔筏涅摊助切绳墩匀表一御撤庶阀狸该过琉锦网榔涉也奄教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织一、教学内容的选择价值判断时,不仅要从知识考虑,更要从儿童的能力去考虑。孩子的知识经验是什么水平?对教学内容是否有兴趣?教学内容本身有没有拓展的余地?虞兵瑟朔栈诲拄澎还筒掸超缠椅悸客地烽图坍徊豫娶盅绎仑赁蚂砌忆勾肇教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织[案例]散文《秋天的雨》秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇啊,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢迎的歌。禹悄髓昌刨愈钉摩致韧与蓖蹬癸窿渊箍鹅镭勋瓮憋窝裳漓误翘霜犀菇诺圃教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织二、教学目标的确定目标的出发点:知识与技能目标是否适宜:目标定位的大小目标主题准确——定位是否准确隧甜逾赡畔躺尾腾弯鳞工藐搔敖窖钦韵耳徐赦赌姜喂截儡祈嚣晦谨割肆雹教育活动设计与游戏的组织教育活动设计与游戏的组织
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