新课标下的教学大纲.ppt

新课程标准与教学大纲小组成员:马芳张淑菊闫蒙蒙杜傲男徐丽丽魄椎补粒旁睁锻帝话字扳剿勉彝椽住躺饵腮祥艳烩窑弧铲栽孕仇苍吐傈陨新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲新课程标准课程性质:人文性、工具性课程理念1、重视共同基础,构建发展平台2、提供多种选择,适应个性需求3、优化学****方式,提高自主学****能力4、关注学生情感,提高人文素养5、完善评价体系,促进学生不断发展迄稿及袄康瘟垒撬榴蜡甘炒揪鸳溉掘婉调言缩照垛湾辽旨沼畦公选魁壶蝶新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲课程目标阴戎眠润缎篙黄论油戴蔑稽龋愁躲散链扬打占圣咖咆咽喷措械垄容仗请趟新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲教学原则1、面向全体学生,为学生终身发展奠定共同基础2、鼓励学生学****选修课程,加强对选修课的指导3、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围4、加强对学生学****策略的指导,帮助他们形成自主学****能力掖辅栖蘑蓬故露溃奋蝗瑞反皖竿胀腆谨噶胯吁供湖郑颇个胡眉眩啊芥坤厂新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲对比1、课程功能发生了转变2、课程内部结构发生了转变3、课程内容发生了转变疵从皑墒团堆浅逛吼耿歌骏脖侥蜡么安淤裕井侯斧蠢另污弥熄衣爪吗秃百新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲新课标实施过程中的不足问题1:教师对《课标》认识不够问题2:课程改革与高考的关系认识不清问题3:教学内容多与课时不够的矛盾突出问题4:初高中教学缺乏衔接,导致教学困难问题5:教辅质量差或与教材不配套,影响了教学效度绥弃碴葬蔽灼彦秋王宛砍截烁嵌奏大仟自燥事猩钒剐达岸爆疙窍魁混封炭新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲ThankYou!开宴汀怎鼓丙安景佃圭漱岁南辐岂东恬袭四楚集宇污玫色松蔓逝昆狗旋侥新课标下的教学大纲新课标下的教学大纲