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宝宝班开学第一课.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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宝宝班开学第一课开学的第一天,幼儿教师的第一课就是如何帮助新入园幼儿适应幼儿园生活。入园的第一天是关键中的关键,幼儿儿早上入园时往往特别紧张、害怕。此时,需要教师亲张切友好的态度会给孩子带切来来安全感。教师还可以根据每个幼儿的特点夸夸孩据子,如,“你的声音真响亮亮。”“自己走进来,真棒棒。”让幼儿感到教师喜欢他爱他,从而使情绪逐渐平静下来。教师要理解幼儿对家人的依恋要及及对幼儿园的陌生感,适时时恰当地给予积极的反应,如关注、微笑、搂抱、,应答等。应帮助幼儿建立起对对教师的依赖与信任,培养他们的安全感,教师情绪状态应热情而平静,并对对幼儿的情绪状态表示敏感,在关注他们生理需要的的同时,更加关注反映他们心理需们要的情绪反应,作出应答和处理,使他们作处处于较好的心理状态。第一步,“玩具”吸引每每一位幼儿,融入集体生生活。有些爱哭的孩子在集体活动中往往难以子安定下来,教师可把他们集中到游戏室,由教师带领他们玩各种玩具、做喜领欢欢的游戏。待他们情绪稳定定,再把他们带回班集体,和其他,幼儿一起活动。这样,他们既有相对的自这由,又有经常与班由集体一起活动的机会,就能很快起适适应集体生活了。教师对孩孩子的哭闹行为表示同情,,鼓励他们学****用语言表达达自己的感受和需要,使他们逐渐坚强起来。同时他通通过竞争性、开放性的游戏,让他们认识到自己已戏经经长大,应该坚强、勇敢,并,以此为荣。孩子大多有自己特别喜欢的东西,有教师可借此分教散孩子注意,使他暂时停止哭闹。如,一个孩子特别喜欢恐龙,一教教师可找来有关恐龙的图书书和模型,或讲讲有关恐龙龙的故事,每当他哭闹时,教师就暂时满足他看动画片的就要求,同时引导他做一些要其其他的事情。渐渐地,使他摆脱动画片的依赖,融他入了集体。入玩具是幼儿儿生活中的亲密伴侣。玩具以具体的形象、鲜具艳的色彩、幽默的造型、奇特色的性能、悦耳的声音再现的生生活中各种事物的典型特征。它能引起幼儿愉快的征感感情,给幼儿带来欢乐。教教师可适时指导幼儿怎样玩玩,操作给幼儿看。如玩户外大型玩具,为调动幼户儿的积极性,不至于使部儿分幼儿分呆站或哭,我会和幼儿一起玩,如滑滑梯,幼可以对幼儿说,可你会玩吗??幼儿为表现自己能行,定定会做出反应,让我也滑一一次好吗?幼儿会认为玩具具是他们的,很得意。教师师可夸张地边滑边说,滑滑梯真好玩,我还要玩一滑次次,这样会把好多幼儿吸引过来。问题出现了,拥引挤挤怎么办?及时提醒幼儿,,我们都不能滑了,还是排队吧排!并给幼儿做起了榜样,幼儿也跟榜着模仿,排起了队。幼儿表现的是排自得其乐,不拘束不压抑自的的心情。不管是桌面玩具,还是户外大型玩具,掌,握好时间,握及时观察幼儿的兴趣,玩的时间太长,的幼儿会不感兴趣幼第二步,“游戏”关注每一位步***儿,参与集体活动。幼儿初次上幼儿园,会对新环境感到陌生、胆怯,对一日生活不知所措。因此,教师可采用游戏方式帮助他们熟悉幼帮儿园的环境境和同伴。如组织“旅游团”的游戏,以导游身游份份带领幼儿参观活动室、寝寝室、厨房、室外大型玩具等。还可具通过“打电话”“猜猜我是谁”“找朋”友友”等游戏让幼儿互相熟悉,以悉有效减轻幼儿对新环境的陌生感和恐惧感,环缓解焦虑情绪。缓托班幼儿自己没有多少主见,以教师带领活动为主,,动动静结合,一个活动接着一个活动,若让幼儿自由活动,部活分幼儿不知所措,又会哭起来。在室内放,音乐

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  • 上传人cby201601
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  • 时间2019-09-21