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1 45 6 心理科学 PsychologicaScienc 2005 ,28(6:1456 一1458
心理实验系统 E 一Prim e 介绍及其应用
陈文锋 崔耀‘张建新‘
(‘中国科学院心理研究所,北京,100 1o 1)(2中国科学院研究生院,北京,100039)
摘要心理实验正在进一步计算机化,
统 E Prim e。文中概述了 Prim e 的功能及其与 D M DX 的比较,介绍了 E - Prim e作为实验教学系统和实验生成系统在实验
教学和实验研究的应用,讨论了 E 一Prim e应用中的一些问题。
关拉词: 实验实验生成系统心理实验系统〔一Prime
从冯特创立第一个心理学实验室宣告科学心理学的诞生 M E L ,SuperU b 等。M EL 的 W IN D O W S 后续版本 E 一P rim e 在
开始,实验科学就成为心理学与生俱来的标志,心理学实骏也国内外正逐渐成为心理实验系统的主流。
。心理学实
2 标准化心理实验系统 E P rirne
验研究和实验教学随着技术和认知科学的发展已经差不多全
部计算机化,但在发展过程中也出现了一些不可避免的问题, 2 1 标准化心理实验系统的意义
比如:计算机化实验的计时精度一直是计算机化心理实验难现代的认知心理学实验多是计算机化的,因此,研究人员
以忽视的问题,另外不同系统的系统误差也影响了同类实验经常需要面对实验的计算机化问题。这个问题通常有两种解
的数据比较。标准化心理实验系统 E Prim e 为解决上述这些决方法。一是研究人员请计算机专业人员的编制,但常常在
问题,提供了一个前景广泛的思路。鉴于 E 一Prim e 在心理学如何让编程人员真正贯彻研究人员的意图方面浪费大量的时
的应用日益广泛,我们觉得有必要在国内介绍一下 E Prim e. 间;另一种方法是具有一定编程基础的研究人员自己编制,但
常常面临技术上的难题。纵观国内以往的计算机化实验,以
1 心理实验计算机化的发展趋势和心理实验系统
下问题是比较常见的:1)在 W IN D O W S 下,多数是非系统级编
从 20 世纪 90 年代开始,心理学实验研究和教学的仪器出程,时间精度不够,误差较大,也存在较多的由多任务系统引起
现了计算机化的趋势,即编制实验教学软件并辅以专用的接的随机误差;2 )采用的编程语言各种各样,如 C D cIPN ,更多是
口和外设,以便在计算机上进行实验研究和教学。早在计算采用 V isuaB asic,对时间精度和误差的处理存在许多缺陷;3 )
机发展早期的 197 1 年,美录的时间结果随机误差大;4 )不同软件编制人
学应用学会(puteriPsychologySG P)Isl,以满员编制的实验之间难以比较。
足研究和教学中计算机应用的讨论和交换信息的需要。时至因此,标准化心理实验系统就显得很有必要。这种系统
今日,计算机程序控制的实验已被广泛地应用干心理学的研必须简单易用,不会耗费研究人员的太多时间;解决或优化了
究和教学,并且