群芳之中栽培历史最悠久的非木槿莫属.doc

群芳之中栽培历史最悠久的非木槿莫属.DOC1&阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)群芳之中,栽培历史最悠久、文化内涵最丰富的非“木槿”莫属。在《诗经》熏染的古风中,木槿有一个美丽的名字“舜”,意思是其花朝开暮落,只在“瞬息”之间。古诗中既有“凤露凄凄秋景繁,可怜荣落在朝昏”的感伤,也有“暮落不悲容颜好,旭日依旧无穷花”的乐观。上面的文字小,“木槿花”引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。学生写作存在问题及提示:作文材料总结了“木槿花”朝开算落却有丰富内涵的特征,并给出了古人或感伤或乐观的诗句,要求学生由此展开联想或生发感悟写作。但学生在写作出现以下较为突出的问题。偏题。有的是审题不准,造成立意的偏差。有的思路阻塞,发散不开。写作时,就木槿花谈木槿花,没有进行拓展,由此及彼,山木槿花联想到人、自然、社会;有的干脆抛开原材料另行一套,写梅花,写昙花等。我们说,试卷所给材料,对学生来说,他们审题的难度并不人,可以针对“木槿花”木身拥有最丰富的文化内涵,最美丽的名字“舜”这些特征來感悟联想,也可以由人们对“木槿花”的不同看法展开来,结合生活实际,得出口己的认识。可从下面几个方面展开思考:“瞬息”之美。世上有很多事物有着非常短暂的“生命”,如流星,如烟花,如雾霭,如鲜花。但瞬息Z间也冇美丽,在短暂的时间,也足够一次恣意的绽放。生命Z美。生命因用暂而美丽,而有价值。古人云“朝闻道,夕死可矣”,“朝夕”Z间,“闻道”是短暂牛命里的追求,短暂的生命因“有道”而永恒,“无道”的生命再长,也不过是时间长河里微不足道的一瞬。朝开暮落。(风露凄凄秋景繁,可怜荣落在朝昏)时光易逝。红颜易老。青春难再。对易逝的美的“感伤”,是对一切“美”的珍视,在短轉小也要完成绽放,再短促的时间也可以有一个完整的轮回。“感伤”是对时间与生命的理性思考,不在感伤屮沉沦,而在感伤中奋进。暮落朝开。(暮落不悲容艳好,旭日依IH无穷花)对待牛活,要乐观旷达。只耍有明犬,就述有希望。而针对后一种问题,则要从写作技巧的角度进行指导。思路不清,胸无成竹。写作前没有经过慎重思考,也没有理清写作的思路,抓住一点,就开始抒情感情,缺少实在的内容,有无病呻吟之嫌。高中生逻辑思维训练颇为重要。思维严密与否,可以看出作文的思路谨严与否。因此,写作Z前,一定在脑海里呈现提纲,先写什么,再写什么,最后写什么,心中冇个“谱”,才能演奏出美妙的咅乐。不清不楚的思维,写出的内容也必定不知所云或混乱不堪。从作文中看,学生阅读面窄是目前存在的最大的问题。很少关心他人、关心社会、关心口然,不接触书报,一心只读“条贤书”。没有积累,造成作文中内容的缺失。没有新鲜的生活,没有真挚的情感。令人遗憾。缺少打磨,语言、内容等粗糙。与学住平日的训练较少、学牛态度不端正、教师指导不到位有极大关系。例文:牛活屮的木槿花三刀陌上花自开,别怕凋零,因为你冇下一个轮回的绽放;仲夏Z夜,繁星,别怕暗淡,因为终有一天你会发光发亮。最耀眼的“木槿花”他,在北京奥运会上书写了八枚金牌的辉煌,是泳池中的“飞鱼”,他就是菲尔普斯。奥运会示无数光环,无数辉煌,他仿佛是最耀眼的明星。可是,质疑与非议也接踊而至,由于私生活的不当,菲尔普斯再