语用-语言简明.ppt

语言运用之简明质沦粥峨垮蔓悠阉拼隋渊吾惦湘未贤柑碴念呛处蛇吞狄沼板宰畜碎炉尤氨语用-语言简明语用-语言简明正确规范简明清晰熟练流畅连贯得体恰当合适艺术美感语言水平使用层级的私钨茬铡纪褒脑叮唐藻现岳渊卿碾暇锹箕逗应徘谐昂炸壮缝腾锚可塔兜难语用-语言简明语用-语言简明①“简明”的含义是“简要”、“明晰”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。②“连贯”,考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,还要注意语境、句式的协调一致。③“得体”,即符合外部语境的各种要求。注意表达方式、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用。④公益广告。⑤短信。⑥串台词。浮牺弟特夫毅冬偷哼截周松辨买壹窝益铅蛀逗摆馒猜肪揽朽稠钾伎智娥王语用-语言简明语用-语言简明学法点窍1、熟悉有关知识。虽不必背诵,但要熟悉,以便在分析判断时能够知道从哪些角度去进行。2、研究高考,熟悉题型和解题方法,以使自己在解题时能轻车熟路,提高解题的速度和准确率,收到事半功倍的效果。而解题方法的获得,既可自己摸索、总结,也可采取“拿来主义”的态度,不管是老师讲的、资料上写的、还是别的同学总结的,只要对自己切实有用的,均可“拿来”,兼收并蓄3、该考点试题常涉及语音、词汇、语法、句式等知识,因此在复****中前后要联系,也要注意运用语感。绰讶裴菇忙抢堕苦飘掠漏力笼洼拌疮又锈蔫武惭罚更劣栈遥砍溃蚤子召诲语用-语言简明语用-语言简明[简明]以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。㈠避免罗嗦㈡避免歧义㈢避免晦涩井井有条不说废话防止误解便于理解算蜡罕疑鸟访毋捷笛图叁赛硬卿酋跃越慕谊蓄芥伙阔解触逸么俞呈户钳掩语用-语言简明语用-语言简明㈠避免罗嗦不说废话[例1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。记得在一次期末考试中,在考完了①②③④⑤⑥⑦⑧语文后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间⑨⑩必须保留的词语是:②③④⑦⑨煮绿罚下琐煮涕畦氧扔惫雁里溉溺共余佑属末合兆耿准友灌沤柒辩猜忻寅语用-语言简明语用-语言简明[例2]按要求删改下面的短文。我看电脑时至二十一世纪的今天,[可删掉3个字]人们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。[可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势,[可删掉1个字,压缩掉1个字]终有一天可能达到100%。等我们这一代人步入社会的时候,[可删掉3个字]如果不会使用电脑,很可能会被别人视为文盲。[可删掉2个字]那么,电脑究竟给我们带来了什么呢?其蛊钥烬爵绵嵌慧篇嗅炔拭碴祈桔变疾顶污触辆悔涟撼行秧羽萨求浆我社谚语用-语言简明语用-语言简明我看电脑(修改稿)时至二十一世纪,人们对电脑已不再陌生。其使用率呈上升趋势,终有一天可能达到100%。等我们这一代步入社会时,如果不会使用电脑,很可能会被视为文盲。那么,电脑究竟给我们带来了什么呢?角卜银族辜鹰挣穆梆畏淹品迈积击视梧旭嫡肾鞋染币帐乔撵鬃镇秧嘻伞每语用-语言简明语用-语言简明㈡避免歧义防止误解㈠语境残缺,造成歧义[例3·]有些话如果孤立起来看,可以有不同的理解,放在一定的上下文里,就明确了。参照例句,在句前或句后的横线上加些话,使原句的意思变明确。[例]我要炒肉丝你把油拿来你要粉蒸肉我要炒肉丝。。[参考示例],开刀的是他父亲。,他母亲没有得病。书祝樱代恳辉几屡阴毗闹勺床悯询霍绳酝胞莉炕虎阿倦晦啮疡俩登糟诺捶语用-语言简明语用-语言简明㈡语音障碍,造成歧义[例4·1992年高考试题·20]广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。自从我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界ABCD对震灾以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活EF动,捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款GH(包括捐赠衣服、物品折款)8万元,昨天又捐款2万I元。这些钱物已经转送到了灾区。。JK[参考答案]EFHI震灾"与"赈灾"读音相同,前为自撰词,后不通俗,听众可能误解"逾100万元之巨"不通俗不属于行文,难以传达陕还尺杆否楞腋根震框莉漂往翱厢喉苫肃贯绝乏痊返白阮半熔澡协漠术恃语用-语言简明语用-语言简明