实验1基本门电路的逻辑功能测试和组合逻辑电路.doc

实验1基本门电路的逻辑功能测试和组合逻辑电路.doc中专实验报告课程名称:实验项目名称:实验二基本门电路的逻辑功能测试班级: 姓名: 同组者: 日期: 指导教师: 成绩: 一、 实验目的:熟悉各种门电路的逻辑功能。二、 实验器材:数字电路实验仪一台双踪示波器一台74LS00(二输入端四与非门)二片、74LS20(四输入端双与非门)、74LS86(二输入端四异或门)一片、74LS04(六反相器)一片三、 验内容与步!门电路逻辑功能的测试。1、在本实验屮,采用74LS20(四2输入双与非门)一只、其管脚排列如图1-1所示。插入面包板,输入端1,2,4,5借电平开关。输出端Y接发光二极管。将测出的逻辑状态分别填入卜表1—1。表1一1输入输出1245Y00000001001101111111VI<74LS20异或门逻辑功能测试(1)・选二输入四异或门电路74LS86,输入端1、2、4、5接电平开关,输出端A、氏Y接电平显示发光二极管,如图1・2。(2)・,将结果填入表屮。—只,插入而包板,实验电路如图1・3。将输入输岀逻辑关系分别填入表1・3。表L3输入输出ABYLLLHHLHH4、测试74LS86(四2输入异或门)逻辑功能按图1-4将74LS86止确接入面包板,注意识别1脚位置,按表1-4要求输入信号,测出相应的输出逻辑电平。得表达式为Y=A©B11474LS86Ao 1327接电苇灵龙Bo Fl+5V?、实验结果分析1、与非门器件中冇余不用的输入端应如何处置?2、怎样判断门电路逻辑功能是否正常?上海市西南工程学校实验报告课程名称: 实验项目名称:实验三组合逻辑电路班级: 姓名: 同组者: 日期: 指导教师: 成绩: 一、 实验目的:1、 掌握组合逻辑电路的分析方法。2、 验证半加器、全加器电路的逻辑功能。3、 了解两个二进制求和运算的规律。二、 实验器材:数字电路实验仪一台;74LS00(二输入端四与非门)三片74LS86(二输入端四界或门)一片三、 预****要求4、 写出半加器的逻辑表达式,试画出用与非门和异或门组成的半加器的逻辑电路图。5、 写出全加器的逻辑表达式,试画出用与非门和界或门组成的全加器的逻辑电路图。四、 实验内容及步骤:(一) 测试用与非门组成的半加器的逻辑功能。1、写出图2—1所示电图的逻辑表