跨越百年的美丽教案(同名4437).doc

《跨越百年的美丽》教学设计教学目标:了解居里夫人的高尚品格,为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就。联系上下文理解文中含义深刻的句子,体会居里夫人的崇高精神和人格魅力。教学准备:PPT教学过程:导入上节课我们通过读课文和查阅资料知道了镭这种物质的特点,认识了一位伟大、美丽又庄重的女性——居里夫人。这节课我们将继续跟随作者跨越百年的时空去走近这位非凡的女性,感受她(学生齐读课题:跨越百年的美丽)二、深入读文,理解感悟1、针对这个题目,你能提出什么问题?(预设:她的美丽表现在哪些方面?为什么说她的美丽是跨越百年的?)板书问题2、我们首先来看一看居里夫人的美丽体现在哪些方面?小组讨论,请你在课文中找一找,出相关的句子,写一写自己的体会。我们看看课文中哪里描写了居里夫人的美丽?(指名回答:玛丽居里穿着一袭……)读一读:这样的一位女性,她的美不是肤浅的,不是单薄的,而是一种闪烁着智慧光芒的,一种能够打动人内心,赢得大家尊重的美。我们再来读一读这段话,体会居里夫人的美。(全体齐读)3、美不只是外表的,更多的是内在的,一种精神一种品质是比单纯的美貌更持久更永恒的。大家再来看看课文的什么地方可以体现居里夫人的美?指名回答:A玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她的衣裙上,双手上,留下了溶液的点点烧痕。(工作的繁重及危险性)B:他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。(实验过程的复杂)C:而所谓的化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子。(工作条件的简陋)读重点句子,说说自己的体会::终于经过三年又九个月,。(两个蓝色数字的对比,你有何体会?红色数字呢?)一吨=1000千克=克即克矿渣中只能提取1克镭。三年又九个月,大约是1365天你从中体会到了什么:提炼过程的漫长和艰辛,:它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。美丽的除了镭放射出的光芒,还有什么?(这极美丽的颜色,不仅仅是镭放射出的光芒,根式居里夫人那种对待科学严谨认真、持之以恒、坚定执着的伟大精神)让我们带着无比崇敬的心情把第三自然段读一读(全体齐读课文)4、居里夫人成功地提炼出了镭,但是她也付出了巨大的代价,同学们在课文中找一找相关的句子。(她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。)除了健康原因以外,居里夫人还承受了什么压力?(丈夫不幸早逝,社会对女性的歧视)但是她但她什么也不管,只是默默地工作。从这些句子里,我们感受到居里夫人什么样的精神品质?(献身科学)。居里夫人夫人在探索科学的道路上执着追求,具有无私的奉献精神,因此取得了巨大的成就,课文哪里提到了?(多媒体出示:她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。)什么是里程碑?为什么称她是科学史上一块永恒的里程碑?(居里夫人的重大发现引发了一场科学革命,直接导致了卢瑟夫对原子结构的探秘,导致了***的爆炸,导致了原子时代的到来。在科学道路上用汗水、心血和牺牲换来了一个个辉煌的成就。她在科学研究上作出的伟大功绩,具有划时代的意义,是一块里程碑,永远闪烁