江苏省扬州中学2012年高考语文复习必修二第二专题之《一个人的遭遇》测试题).doc

江苏省扬州中学2011—2012学年下学期语文必修二《一个人的遭遇》。(1)邂逅..()(2)和睦.()(3)()(4)()(5)()(6)()(7)()(8)()(9)胡诌.()(10)()【解析】本题为基础题。命题的意图是要求学生掌握基础的字音。在江苏高考试卷中,语音辨析题是每年必考的题目,因此掌握书本上的易念错字音,并正确使用多音字是做好语音辨析的的基础。能力层级为A。【答案】(1)(xiahòu)(2)(mù)(3)(chà)(4)(jū)(5)(shì)(6)(hǒng)(7)(qī)(8)(zhì)(9)(zhōu)(10)(qiáo)()【解析】本题为基础题。虽然近几年江苏高考试卷中选择题一般不考字形,但作为课后作业,考查学生的基本功仍是必要的。能力层级A。【答案】B(;;)(),却亮得像雨后黑夜的星星!,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。,全身哆嗦,好像风下的一根小草。,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。【解析】江苏高考要求学生能够正确运用常见的修辞手法。常见修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。高考中主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当,能否辨明优劣。能力层级为E。【答案】D(A、B、C选项中均用了比喻的修辞手法)。《一个人的遭遇》作者是,(国籍)作家,1965年获。作品有长篇小说《》《》等。【解析】本题为文学常识识记题。虽然现在高考中不直接考察文学常识的识记,但作为与课文相关的重要的文学常识,学生应该熟悉作家的基本情况及其代表作品。学生能力层级为A。【答案】-17节,回答5-7题。,在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类***的神态动作,意在表现什么?【解析】文学类文本阅读要求学生欣赏作品的形象,鉴赏作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。“形象”是指要求把握作品中塑造的人物形象,联系上下文中的关键语句,揣测分析。学生能力层级为D。【答案】这样写,意在表现战争孤儿流浪漂泊,过早接触人世痛苦的境况。?为什么要这样做?【解析】本题注意作品前后内容的关联和安排,同时涉及到作品中的人物形象。学生能力层级为D。【答案】靠的是善意的谎言,这是因为想让这个可怜的孤儿真正地把自己当做父亲。7.“像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来……”“他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草”,这样写有什么好处?【解析】体会文章中富有表现力的句子的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。文学类文本中精彩的细节描写是为了更好地塑造人物形象,突出主题。学生能力层级为D。【答案】运用比喻手法,生动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后的表现,表现了战争给人造成的伤害,震撼人心。,回答8-