语文面试真题《静夜思》.doc

语文面试真题《静夜思》.doc:..语文面试真题《静夜思》小学语文《静夜思》一、考题回顾1•题目:《静夜思》:静夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。:(1) 要有互动性。(2) 设计游議坏节。(3) 10分钟內完成试讲。 答辩题目1•你认为如何上好一堂古诗鉴赏课?【教学实践类】2•小学还学过李白的哪些诗歌,试着举例和背诵。【专业知识类】二、考题解析小学语文《静夜思》主要教学过程及板书设计教学过程(一) 创设情境,导入新课PPT展示静夜思图片,并提问:图上都画了什么?看到这晴朗美妙的夜空,你想到了什么?过渡:你想到了这些,那在这样的静夜之小,诗人又在思考什么呢?那就让我们一起走进《静夜思》吧!(板书标题)(二) 初读课文,,学生边看图边欣赏。!“攵”,出示生字卡片“故”,引导学生观察:“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和不同的地方?你怎么记住这个偏旁?。。:找朋友。为生字宝宝找到自己的拼咅朋友。。(可以大声读,小声读,同桌读,小组读,你读我听,二人齐读 )(三) 抓住重点,“枚”呢?读一读,用笔圈出不懂的字词。释词:明月光:明亮的月光。疑:好像。霜:小刖友们见过霜吗?冬天的早晨,在地而上结成的白色小冰晶就是霜,摸上去又冷又湿。说诗意:明亮的月光照在诗人的床前,好像是铺在地上的白白的霜。,引导。诗人这样描写,给了你一种什么样的感觉?(冷清)师描述:今晚,银白色的月光洒在地上,像铺了一层冰冷的霜一样。环境如此冷清,再加上诗人远离亲人的孤独,就更感到冷清了。师用冷清的语气范读并划出节奏。生试着用冷清的语气读,注意节奏。“思”?读出來。(举头望明月,低头思故乡。)李白在诗中写了两个动作是什么?(举头、低头)他举头做什么,低头做什么?谁来做一做这两个动作。看课件,认真观察诗人是怎么举头、低头的。给你什么感觉?(沉重,伤心,难过)李白抬起他的头像举千斤重,举得好费力。孩子们,你们说这句诗到底该怎么读?师用沉重的语气范读并画出节奏。哪些字该读重些呢?(举,思)生试着用沉重的语气读,注意节奏。,再试着齐读一下这首诗歌。(四) 总结全文,深化中心(拓展延伸)同学们互相说说:看着明亮的月光,如果你是李白你会想起故乡的什么?你通过本篇诗歌的学****都掌握了哪些知识?(五) 课后作业小诗仙们,回家后把这首诗用你喜欢的方式读给家人听吧。板书设计明月霜:白、冷(先看后想)望一一思:?【教学实践问题】【参考答案】①重美读,以读激趣。诵读是古典诗歌教学中激趣导学的主要途径。要灵活运用多种方式科学的指导学生诵读,如教帅可通过示范读或者录音来纠学生的读音,指导学生读清句读,读准节奏,读出语气和气势,读岀作品中的抑物顿挫,跌宕起伏,读出作者寄寓在文章中的喜怒哀乐。②善创情境,激趣导学,要善于