一年级新生行规训练方案.doc

进涛小学一年级新生行规训练方案一、指导思想一年级新生刚刚进入小学,生活和学****上都有许多的不适应。为了更好的使孩子从幼儿园过渡到小学生活的适应期缩短,让孩子尽快适应小学生活,也为了让一年级每位授课教师能够踏实的将教学常规和良好的学********惯落实下去,让一年级学生有个良好的学****氛围,德育处制定了新生行规训练计划,扎扎实实落到实处,为学生今后的学****打下扎实的基石。二、现状分析从幼儿园跨入到小学,在学****上有了很大的不同。一年级刚入学的孩子,对小学生活有新鲜感,有好奇心,但他们还摆脱不了对父母的依赖性。他们不熟悉学校生活,不了解学校常规,好奇、好动、喜欢模仿,自控能力差,尤其是下课时就像脱了缰绳的野马,不能做到文明休息,在校园不能做到与师生问好。针对这些情况,我们老师应该正确面对,积极指导,使一年级学生形成良好的学****生活****惯,为今后的学****奠定良好的基础。三、检查方式校长、教导处、德育处、年级组长通过巡视、听课等渠道对一年级各班打分评定,并及时将检查意见反馈给班主任,针对存在问题提出相关的改进意见。四、具体训练内容第一周:熟悉校园、尊敬国旗、端正坐姿、学****物品排放、放学队伍整齐有序。本周重点:学****物品摆放和坐姿1、教师带领新生参观校园,了解学校的特色项目,明确专用教室如美术室、音乐室,特别是教师办公室、厕所、食堂等的位置要明确。2、升、降国旗做到肃立(双脚并拢,脚跟、脚尖都要靠紧,两手臂紧贴裤缝)、挺胸、头放正,双目注视国旗。升旗时面向国旗立正,行注目礼,眼睛看着国旗,耳朵听着国歌,随着国旗慢慢上升眼睛注视国旗。3、坐在位置上时要求头要正、胸要挺,腰要直、腿要平,看前方、认真听,两手臂交叉放于桌面上。要求坐定看一个方向三至五分钟。4、放学时迅速理好书包,桌内清理干净,在教室门口排好队。路上不讲话,队伍整齐,离开老师、同学要说再见。5、课本摆放于桌子外侧,铅笔盒等其它学具放于课桌内。第二周:午间用餐、两分钟预备铃、发言****惯、礼貌用语。本周重点:午餐、礼貌用语和两分钟预备铃1、饭前洗手,排队拿饭、盛汤(以一个小组为单位排队);吃饭时不讲废话,专心,不开小差。不浪费粮食,尽量将饭菜吃完。吃剩的东西,放入指定地点,不要乱倒。用餐完毕,将手、脸先干净,并及时清理自己的桌面。在老师没用好餐时,有礼貌的对老师说声“老师,您请慢用!”在校不吃零食。2、上课铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好,各班念儿歌,等老师来上课。老师进教室,学生眼睛看着老师,并和老师行问候礼。3、听课时人坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔细听,如有不同看法,等同学讲完举手发言。听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志。5、课间在走廊里见到老师主动问好,问候时要“一停、二立正、三问好”。进校与父母告别,离校与老师告别时都应礼貌的说声再见。4、进办公室要叩门,听到一声“请进”后方能进入,离开时应向老师说“再见”。第三周:课间休息、读写姿势、听课****惯本周重点:读写姿势、听课****惯1、读书时人要坐直,眼睛离书一尺。读书时,书要拿在手里,眼睛要看书,读出表情。个别朗读时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。注意培养学生良好的晨读****惯。2、写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。握笔姿势正确,要求教师及时纠正握笔