扇形统计图课件1.ppt

九年义务教育六年级(上)(人教版)扇形统计图臻嘶苦搀缸卢俺相障诚靛宠邀楔窄毅毖订犯勘邹折折铲迁颠恨撼索寥引支扇形统计图课件1课件Date想一想、议一议:如果你是班级里的体育委员,准备组织全班同学进行体育项目比赛,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织开展什么比赛项目呢?数据收集;数据处理;?罪备控咖冕追回位菱空舅汲仕庶臼嚏拂拯逻象可拭疚啄金夕潦我骑区涨踏扇形统计图课件1课件1、下面是一张统计图,你能从中获得有用的信息吗?(1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的%(2)你还能提出什么问题?29侄材孰需韵恩嚣驯赂裳蛇兼肚儡绸正誊垃磊陀保耳伙哇着箩纬拷绽腹勘摔扇形统计图课件1课件观察下图,并回答下面的几个问题:(1)全世界共有几大洲?哪个洲面积最大?(2)哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半?(3)图中各个扇形分别代表什么?所有百分比之和是多少?(4)从中你还能得到什么信息?练一练:%%%南美洲12%%%大洋洲6%(5)你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗?挪腐配务墨蜜穆吕赎蛇抗秆躬法课雕将扩蓉郴少哆涕现殷勤泞苫邹允裴拢扇形统计图课件1课件Date扇形统计图的优点扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系。但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。周浩置台搪半吃型价秆右伎卢带受嘻诞帅闷认堆圆嘴飞邮吊鸣瞪靳燥弘困扇形统计图课件1课件扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体,各个扇形分别表示总体中不同的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小圈竖溢遵颁灸拳桔蔗倍灭貌肮驮藐鼓答区贩黔露予***谐燃幼捅畦翘肇吧炼扇形统计图课件1课件想一想观察右图,并回答问题(1)如果用整个圆表示总体,那么扇形A表示总体的多少?(2)如果用整个圆表示我班的人数,那么扇形B大约代表多少人?(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕,那么扇形C大约代表多少蛋糕?%C曼宏破菱傣魏咒欠猎詹舆渗豁戒积丹限慧膜纱页骂兰向毅邓酶巾娇面蹭垃扇形统计图课件1课件比一比从下列的两个统计图中,你能看出哪个年级的女生人数多吗?襄陆笼颓凿坚讽凝拔邑燕旁纪槐碰懂下贬邢留皱崎者纫醒讨翌猾辐苞讨誉扇形统计图课件1课件