【2018年教师政治学习心得体会】2018年寒假教师学习心得体会.doc

【2018年教师政治学****心得体会】2018年寒假教师学****心得体会小组合作讨论式是众多教学形式中的一种,体现的是主动学****善于合作,乐于探究的新课程教学理念,最大优势在于把学生的学****过程转变成发现、研究的活动过程,使学生的自主性和能动性得到最大限度的发展,达到学生动起来,课堂活起来的效果。记得在刚过去的这次期末考试,学生拿到试卷后表情有的欣喜,有的皱起了眉,有的在自言自语:这道怎么会错呢?我默默地看着他们。与以往分析试卷不一样,我没有讲基础部分和课内阅读,取而代之请大家再读课外阅读《无声的音符》,并在小组讨论说说各自的感受,然后再来交流。大家用不解的眼神看着我,然后不情愿地低下了头。过了五分钟,我请小组派代表学生谈感受。腼腆的肖缪站起来先是沉默,然后挤出一句:文章中的父亲很爱自己的女儿。好动的陆雨龙接着说:这个父亲很穷,他只好给女儿买玩具小提琴。对于他的回答我顺势一推:从哪里还可以看出这个家庭的不富裕?他妻子生病了,要用钱治病,而且已经把他们结婚时的金项链给换了假的,没有钱买真的小提琴。其他同学也点头肯定了他的回答。我来补充,小姑娘很懂事,她等别人空下来借琴练。小姑娘的懂事还表现在最后帮爸爸解围。大家的发言越来越积极,而且很全面,对内容了解也透彻,但我还是不够满意:能不能想得深点?话一出,换来的是沉默一片,我心想:这个班啊,太沉闷!我扫射了下面,最近进步神速的石静怡半举着手欲言又止,鼓励了一番终于站起来:我觉得这是个幸福的家庭,即使妈妈生病,女儿没有真的小提琴,爸爸也没有钱,要是我,也愿意生活在这样一个温暖的家庭。我心里为她的勇敢而感到高兴,她能另辟西径去想问题,她的感受也深刻多了。我觉得这个父亲是个尽职的父亲,对这个家庭负起了应有的责任,但看了后我觉得有点悲伤。班上的才女汤晓蕾语出惊人,其他人的眼神唰地看着她。不知不觉,大家对这篇《无声的音符》谈得很多很多,大家能把感受说出来,让更多的同学引起共鸣。而在言语中间,无时不在透露自己的情感,这就说明学生已从内心深处有感而发。设想,如果在这个环节,老师自己唾沫横飞,把对文章的感受直接告诉学生,那么他们会感受深刻吗?所以,有时情感、思想的教育只有让学生自己去慢慢体会,自主建构,自己在班内讨论交流,符合学生的情感思想认识规律,这样的情感、思想教育才能做到实处,做到深处! 再次肯定了他们的想法后,在上面的环节上,我又顺势引导:在这样一个经济不富裕的家庭,父母爱孩子的心和普天下所有的父母是一样的,但是他们的女儿确是如此的懂事,都说穷人的孩子早当家,小女孩长大后一定是个孝顺父母,有所作为的人,那么你们呢?有没有想过自己的父母,有没有了解父母的难处,有没有去学会感恩呢?哪怕只是在父母忙碌之余递上一杯水,道一声辛苦了?我的话语一结束,全班又进入了第二次沉默,并且我感到气氛凝重,我知道大家在思考。原本以为这个问题同学们很难回答,因为看过他们刚写的作文,许多同学写去军训父母为其准备了吃的、用的,都是千篇一律的题材,让他们去体会父母的难处可能很少想得到,即使有人想到,试想谁愿意对着同学的面讲出自己父母的难处呢?学生是淳朴的。一位中途转学来的外地生站了起来,用不大标准的普通话说:他的父亲由于金融危机被辞退了,而家里用钱的地方很多,父母很着急,他也很着急。我看着眼前这个新太仓人,在他脸上我同样看到了懂事,其他同学也侧过头看着,他很