英语人教版七年级上册课件教案.doc

Unit7Howmucharethesesocks?一、学情分析:*学生的认知心理:七年级的学生正处在青青发育期,他们都有较高的求知欲和表现欲,希望自己的表现能得到老师和同学的认可。特别是他们熟悉的话题,学****兴趣更浓。本单元的话题正符合学生的这个特点,所以这节课中设计了任务型活动,让学生人人都能参与到其中,增强他们的学****积极性和自信心。*学生的英语知识基础:学生通过近一个学期的英语学****他们已具备了初步的语言表达能力,能用所学的语言知识谈论自己的喜好,所以我在充分了解学生的基础上因材施教,面向全体,分层教学,让每位学生都能有收获,体会成功的喜悦。*学生的思维能力:该年龄段的学生有很强的记忆力和模拟能力,但知识的拓展和运用的能力有待培养。充分利用这一点,在教学课本知识的同时,教会学生创造性地把所学知识运用于实践。二、教材分析 (一)本节内容在教材中的地位与作用本节课是人教版七年级上第7单元SectionB(2a-2c),。在此之前的SectionA学生已经掌握了socks,sweater,shoes等表示服装的名词,还学****了数字10到31的英文表达,并且在前面的StarterUnit3学生已经学****表示颜色的单词。初一的学生刚接触英语,如果按照传统的模式来教,逐句分析课文,这样很容易使学生感到厌倦。所以这节课采用的多媒体教学有利于激发学生积极学****的兴趣以及养成良好的阅读****惯。(二)三维目标知识与技能目标:*掌握sale、store、buy、price、sell等重点词汇*运用词组onsale、ataverygoodprice、havealook。以及句型:(1)-Howmuchareourjackets?-Only16dollars?(2)Socksareonly2dollarsfortherepairs?(’:*设置多种情景,营造氛围,激发兴趣,引导学生在参与、合作和交流中积极主动地运用语言。*利用现代教育技术,运用多种教学手段,拓宽学生学****和运用英语的渠道,激发学生的学****兴趣。情感、态度与价值观:*本节课学****内容涉及学生的穿着,是爱美的中学生们最为关心的话题,比较贴近学生的生活,极易于激发学生的主动性和学****兴趣;同时通过购物的对话练****使学生养成节约用钱的生活****惯,理解尊重父母,感谢父母及提高他们的审美能力。(三)教学重难点重点:*掌握sale、store、buy、price等重点词汇以及Howmuchisthesweater?和Howmuchareourjackets?等句型的运用。难点:*学****有关购物的日常用语。通过读课文检查学生分析概括能力。通过本节课的学****培养学生的购物交际能力,激发学生的学****兴趣。初步学****阅读(泛读、精读)技能技巧。三、教法与学法教法:*以歌曲导入主题,最大限度地吸引学生注意力,激起学生阅读的兴趣。*有目的地运用游戏教学,使学生在刺激、欢乐的游戏过程中,锻炼快速阅读和有效记忆的能力*使用多媒体辅助教学和任务型教学,让学生被动接受知识变为主动探索知识。学法:*听读训练,培养学生精、泛阅读的答题能力。*通过学****广告,让学生初步学会写广告,培养学生的创新思维。四、教学准备教师准备:多媒体课