高二美术教案：第11周 速写：临摹与写生（坐姿）.doc

第十一周课时教案年级:高二课题:速写:临摹与写生(坐姿)三维目标知识与技能:学****速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出较成功的速写作品。[来源:学&科&网Z&X&X&K]过程与方法:对学生进行养成教育,练速写贵在坚持,避免“三天打鱼两天晒网”问题。情感态度与价值观:通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。[来源:学科网]教学重点、难点:训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。让学生学****速写,对学生进行绘画的技能训练。教学方法:讲授法、示范法、练****法、比较法、讨论法、教具:粉笔和黑板教学过程(内容及学生活动计划)备注(一)导入教师揭示课题—《人物速写》,观察范画,教师作启发性谈话: 这些画在以前你看见过吗?它们有什么特别的? 1、出示几幅人物画作品。油画人物画、素描人物画、速写人物画。观察和欣赏三幅画后,共同讨论不同画种的表现特色艺术特色    作画时间油画    形象逼真,色彩鲜艳    可长达数年素描    形象逼真,明暗丰富    几十课时速写    想象概括简洁,线条流畅    几分钟从对比中让学生了解速写的特点。[来源:学科网ZXXK]2、出示画家的作品,进行欣赏教学。加深学生对速写的理解。 3、学****用速写的方法来描绘人物。教师师范作画,让学生看清教师是怎样把握住大形象、大构架、大比例的,怎样用长线表现主要特征,怎样省略那些表秒的繁琐现象……(借用模特,请小朋友坐在椅上,摆一个看书的姿势为研究对象)。(二)讲解要点       1、指导学生练****提示:站七坐五盘三半,坐着看书时,坐高是五个头高。不管你看到的是正面或侧面,重点要表现出头、手与书本之间的微妙关系,这样才能画出看书时的动态。 2、进行速写练****时,要做到这样几条: (1)锻炼自己的眼力,认真观察,抓住对象的基本特征。(2)千万不要看一眼画一笔,应先画出大形象、大构架、大比例,力求寥寥几笔勾出读乡的概貌。(3)提倡默画。训练对形象动态的记忆能力,将观察到的形象