混合学习在计算机教学中的应用.doc

混合学****在计算机教学中的应用摘要:混合学****是随着对网络学****的反思和传统课堂学****的回归而逐渐被关注的一种学****方式和学****理念。它融合了网络学****与传统课堂学****的优点,弥补了二者的一些不足。在计算机课程中引入混合学****有利于激发学生的学****兴趣,提高教学效果。该文从课前、课中和课后三个方面进行阐述。关键词:混合学****计算机教学中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2013)13-3109-02 1概述随着信息技术的不断发展,人类对于知识、信息的获取和传播方式都发生了深刻的变化,同时也带来了高校教学方法方式以及教育资源的巨大变化。在计算机网络技术迅猛的今天,学生可以利用丰富的网络资源进行个别化学****可以不受时间和空间的限制,他们的学****方式更具多样性和灵活性。这无疑也给传统的课堂教学带来了挑战。传统课堂强调“以教师为中心,以传授知识为主”,是面对面的教学,其优势在于能够发挥教师的主导作用,有利于师生感情交流,但是并不能体现学生的主体作用。如果将这两种教学模式结合起来,优缺相补,必定能够带来良好的教学效果。所以混合学****无疑是最佳的选择。 2混合学****的内涵及优势混合学****一词来源于英文的“Blendedlearning”或“Hybridlearning”。混合学****是实现各种学****方法、学****媒体、学****内容、学****模式以及学生支持服务和学****环境的混合。[1]何克抗教授认为,混合学****是一个“旧瓶装新酒”的概念,强调把传统学****方式的优势和E-Learning(数字化或网络化学****的优势结合起来,使二者优势互补,获得最佳的学****效果。[2]李克东教授认为,混合学****是人们对网络学****进行反思后,出现在教育领域、尤其是教育技术领域较为流行的一个术语,其主要思想是把面对面(facetoface)教学和在线学****onlinelearning)两种学****模式的整合,以达到降低成本,提高效益的一种教学方式。[3]所以,混合学****的内涵就是结合式学****或融合式学****把传统的面对面的课堂教学和网络化的学****结合,用网络化教学的优势来弥补面对面课堂教学的不足,用面对面课堂教学的优势来补充网络教学的缺陷,将二者的优势整合到一起以带动教学的发展。在计算机教学中采用混合学****模式的优势主要体现在以下几个方面:首先,学****可以突破时空的限制。学****者预****上课内容可以自由分配时间,在上课前完成,不用占用课堂时间,另外学生交作业可以网上提交。其次,有多样的学****方式和丰富的学****资源。混合学****中混合了多种学****方式,包括讲授型学****自主探究式学****和小组协作式学****等等;学****资源也是丰富的,不单单限于课本,还有网络资源、视频可以学****第三,可以方便的进行沟通。教师和学生之间,学生与学生之间可以通过讨论区、邮箱和QQ等工具进行实时交流和沟通。最后,可以得到及时的反馈。教师不仅可以当面了解学生的学****情况,也可以通过网络查看学生的考核成绩,把教师的评价与学生的自评、互评结合到一起,共同来了解学****情况。 3混合学****在计算机教学中的应用混合学****是将传统课堂和网络教学结合起来的一种学****模式。所以将混合学****应用于教学中,首先要建立一个网络平台,教师要拥有一定的管理权限。在上课前,教师要更新网络平台,放置预****内容和在线测试以及视频内容。在下课之后,教师还要更新网络平台,放置课堂的练****和额外的拓展练****等内容。另外,教师要不断的关注该