《汽车文化》课程标准.docx

《汽车文化》课程标准适用专业:汽车运用与维修专业一、前言(一)课程性质与作用《汽车文化》课程是汽车运用与维修专业的基础课程,它的任务是使学生对汽车的产生与发展、世界著名汽车公司、商标及名车名人和汽车技术服务、汽车与社会时尚等深入了解,了解汽车对人类社会经济所产生的深远影响,从而培养学生对汽车相关知识的兴趣,提高学生的人文水平和综合素质。《汽车文化》课程是一门专业前导课程,旨在丰富学生的汽车知识,培养学生的学****兴趣,让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车,为继续学****其他专业课程准备扎实的基础知识条件。 其后续课程《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车维修接待》、《汽车检测与诊断》、《汽车电子控制技术》、《汽车配件与营销》等是对汽车知识的细化与深化。(二)课程理念确立“以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体”的职教思想,突破以学科为中心的课程本位传统观念,以了解汽车发展为主线,进行项目课程情景教学,使得学生“乐学、好学”。改革教学质量评价的过程和方法,强化实际应用,以学生会做什么和能干好什么作为教学质量的重要衡量标准。(三)课程设计思路本课程主要采用正面课堂教学,教学中应注重以学生为主体,以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学****环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。 教师在讲授或演示教学中,尽量使用多媒体教学设备,利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源,为学生的认知创造良好的学****环境。本课程总学时数为 32学时,各章内容的参考教学时数见学时安排建议表。学时安排建议表序号教学内容学时1汽车的发展史42汽车的分类及编号识别23汽车构造基本知识64汽车与科技45著名汽车公司及车标46汽车造型与色彩27汽车与环境68汽车时尚4总 计 32二、课程目标(一)知识目标了解汽车的诞生与发展;了解世界经典名车;认识世界著名汽车公司车标;了解汽车的分类、总体构造和汽车相关知识;了解汽车运动;了解中国汽车发展历程;了解汽车科技与汽车未来。(二)能力目标提高学生认识和表达能力(三)情感目标形成认真、谨慎、团结合作、负责任的工作作风。三、课程内容与要求(一)项目一 汽车的发展史单元介绍:本单元主要介绍了汽车诞生和汽车工业的发展。学****目的和要求:了解汽车萌芽阶段,了解第一辆汽车、第一台柴油机的诞生;了解汽车在德国、法国、英国、意大利、美国、日本等国的发展教学重点、难点重点:汽车诞生,汽车的发展。难点:汽车发展历程。(二)项目二 汽车的分类及编号识别单元介绍:本单元主要介绍了汽车分类,汽车产品编号的相关知识。学****目的和要求:了解新旧车型的分类区别,掌握各种车型的分类方法、产品型号、识别代号的编号规则。教学重点、难点重点:根据识别代号了解汽车产品信息。难点:汽车编码的识别。(三)项目三 汽车构造基本知识单元介绍:本单元主要介绍了汽车的总体构造。学****目的和要求:了解汽车分类与总体构造,了解发动机、底盘、车身电气的基本组成、作用及其工作原理。教学重点、难点重点:汽车分类,汽车的总体构造。难点:各部分的作用及原理。(四)项目四 汽车与科技单元介绍:本单元主要介绍了汽车电子化,汽车网络化,汽车智能化,清洁能源与