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第二课堂活动方案
调节学生的学****生活,巩固语文课堂知识,丰富学生的课外知识,训练对语文学科技能的综合运用,调动学生对语文学****的兴趣,活跃学生的思维角度,提高学生参与第二课堂学****模式的积极性,以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。

以第二课堂模式在班上所有同学之间展开,具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。

全班学生参加,活动内容可操作性强,形式丰富多彩,以学生为参加主体,教师发挥旁引作用。
一、活动前奏
在第二课堂开始之前的准备工作主要包括:
1、积极与指导老师沟通,就拟好的方案进行商量考虑,可根据具体情况作必要的修改,一旦通过,确定好活动时间;
2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐,选出男女主持人各1名,熟悉整个活动流程;
3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品,如纸牌、奖状;
4、全班分为4个组,每组选出1名组长,可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。
二、活动主旋律
1、名句大串烧
1) 这是必答环节,每个小组有4道题,题目内容来自初高中所学名篇及课外积累,答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾;
2) 根据主持人提示的具体内容回答,每一道题5分,答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。
2、抗干扰记忆王
1)此环节也是必答,每个小组最多有4道题,题目内容来自各学科中常见的名词或术语;
2)由两名主持人配合,男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片,按顺序以慢速显示给挑战者看,只有一次机会。女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰,挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容,而且对于主持人的问题要知无不言,最后按顺序复述;
3) 每道题5分,每次测试都可由小组同学现场自主参加。答对少于4道的按数量相应加分,答错的不扣分。
3、字谜猜猜猜
1)抢答环节,总共9道题,利用一些语文的基本常识和技巧进行猜字;
2)各小组推选3名代表在前面,为了维持正常的比赛秩序,指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始后方可举起纸牌抢题,违者第一次予以警告,第二次起,每次扣5分。抢到
题后,先由小组的三名代表回答,如若不对,有两种解决方法:①可向组群求答一次,答对一道5分,若得出答案错误并坚持,每道题扣除5分;②则按规定次序给下一组回答,即第一组让给第二组依次循环下去,第四组给第一组,只有一次机会,答对加分,答错减分。
4、成语游击战
1)各小组选派1名代表抽签,抽中卡片上的成语作为本小组的成语炮弹;
2)按小组编号从一到四进行,比如,