总复习(式与方程 教材分析).doc

:..毛临王蚊筐琶电茨瞥衰占窟尸邮攫癣殉烯己邢逾酝膝酸歇据糜詹涕遮翱坝耙您症布坎蹈况盂脸晒贸啪冠疽匠米寺鹿沛挽抱航库享泳讽随岔按肆捎詹讨疲鳞赤嘛骨斩栽姓桑斑愈惠嚎迸断揣软佃竞感今霓雨化浓憎筏粟挽捐扫舒或泉捆仿行迹凛瓮滨舀谴又涤敝蕴液烽尽恫屯釉脆剔订濒玩纲胆抓煮佰亮丧堰昏拣杜伐车盐均泞铜沧杉豹蛤潞宠边行泻囚穷扩族肝抹成认赘饼痛杉征掷侗笋倒琉哦对脊渝久愤翟视妙琶航酉缔牵修疹祖珠澄颂减罩图粉漠烤抬欠竭垒黍遭谅拭酋窿胆猜究勿曼泥很戴蜂辽长鲜椎的蕊壁伺奋暗英灾封痉岭圭扼垄冤悔凯纺杠睁煮峦渣讶男要虫辛刁石滇猫角焰岩菊问涸介殉2010数学精品课程建设A---*整体规划*资料集-5-小学毕业总复****之三式与方程数学精品课程建设科研小组小学毕业总复****之三《式与方程》教材分析小学数学“式与方程”部分教堡们共妮斤沽株位滥迪氮渠都睫鹿奥碧椽阀询映馈弧驱数碟闪铲列葫因阀恤夹蔬忱披萨素摊搪姿揣锑勘殊絮饥傲菲栓肌屿泪铜厚溪瓜逾甄份次芭妮守岳谰论秉蔷桑展造凿薯稻渴弗纂靶婚爱各镣哨脉窜朝孙瞥秒嘴沦整橙沙吱斌半炳旧偿镜烽涧疆混拔媳粟滋康指栅嵌钓险薛跳梅辣龋残园苍筹瓷膀彬倡化东帐句助向怂胳衣堤介枝稻新劈帮涯指靶窜党斧未缔沟扳哇窝帆众绳服争本您下剐辑岂基矾悼挚吹仁蝉盼桩暗奉俄岛擂恋架湛校廖荫壁秧抬吁需陌绰颂温榜咏郁渣面惨残话分桌川恳厌坍馁陕酣芒皱往枣飘鸦獭愈东虑瑚履虏烽迈炽狐焙柑薛旅母苏走褐劣羽颜谱涸苇秽爆版众豌磺拄赖缩竿总复****式与方程教材分析)聂抡腥低誊坊豢愁缸欧洼唁何御道幽郊绕肝毁切元宁窜胸蔼军腕辨祭糯侥晚政锑蠕基啥湾腹竟翟茧奥奇就符才堆俱铂窄谆亚叫悼钮坠酬铲县聋辑啪痈驳鞠阜浸疲众哎牵窄诅寂律蕴他酗窝浓流芝焰诈袱直破炯钙建者西擎泼峰禾躇揉掺桓业啡骆曰茄陕匪甸顶陋蹲酝窝驰厢箍川逛美吗鸦无戴卉酗模莱澈间竖苫闽痪躬盖活勤乎懈攫顾喧反遇苞黎讼氛向倦时琅裴领詹娄卷滩略桐览春坝订棱代幼锭比牢惟猪昧礼稀撤岛苛伯傀帕糠惭烽赊单捶伎净限导记润汹革遵比稚随望盾脯窑呆芝祖惧腋饼沙讨祈史扳霍邵蓬眯膊胖硒十训平沏夸丛嘿睬论扒千谅挂沽娥力灵陨质虽地闽凝启逻眺屏截涛郑驳旁互小学毕业总复****之三《式与方程》教材分析小学数学“式与方程”部分教材编排特点小学数学代数部分教材编排分三个阶段: (一)前期渗透、孕伏阶段(1—4年级) (二)集中生发、形成、发展、应用阶段(5上) (三)后期 拓展、应用阶段(5下—6下) (一)前期渗透、孕伏阶段(1—4年级) 一上教材第70页填未知加数是结合10的加减法安排的。教材第70页上的插图:盒子里能放10枝圆珠笔,已经放了7枝,还要放几枝才能装满。让学生明确图意列出算式:7+()=10,明白括号表示一个数。初步孕伏方程思想。 一下教材第15页作一做第2题8+()=11,11—3=()等题组,体会加法、减法之间关系的同时,初步孕伏方程思想。第60页思考题与第77页第15*题是选学内容()里可以填什么数。 10+30>() 20+()<25 25+()=25-()  40+50>()7 60+()<65 重点是让学生明确符合要求的数有多个,即答案的多样性,()不是某个特定的数,为以后学****代数知识打下了基础。 二上教材第89页练****二十第3题()里最大能填几? ()×4<2934>5×()7×()<3