五年级上册语文第五单元试卷分析.doc

:..五年级上册语文第五单元试卷分析一、《新课标》要求,紧扣教材,考查内容较全面,并与学生的生活密切联系,符合学生的认知规律,没存在偏题和怪题,以考查语文中的基础——汉语拼音及积累词语知识为主,兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。题目编排从易到难,符合小学生心理,试题难易程度既能面向全体学生,又能照顾优生和“后进生”。2、从试卷的题型来看,无论是基础知识部分,还是积累运用方面,都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练****程度相当,试题多样、新颖,趣味性强,符全学生的认识特点。,试卷完全从教材的重点内容及要求入手,融入了一学期来“知、能”的方方面面,有拼读的掌握,字、词的积累和运用,形近字的区别,成语的积累,古诗的积累,课文内容的理解和语文与生活,突出了试卷的综合性和针对性。二、%,及格率为88%。学生基础知识比较扎实,阅读****惯的养成和独立阅读能力欠功夫****作水平有待提高。三、具体情况分析(一)。此题考查了学生对词语的掌握情况,此题是书上的原词,学生答的比较好,但还有个别同学由于粗心写错。,并选用两个词语写一段话。此题第一问主要考查学生词语掌握的情况,学生答的相当不错。第二问有相当一部分学生用两个词各写了一句话,说明读题不认真,有不读完题就下手去写的情况。,由于这类题平时练****比较少,只是在讲课的时候强调过,所以好多学生没有写对。,由于前一段时间我有病请假,虽然复****的时候给学生说过,但仍有部分学生写得不好。(二)语文与生活这个题存在的问题比较大,由于学生年龄太小,阅历太浅,只能理解这句话的字面意思,对话中有话理解不了。(三)。此题主要考查学生的阅读课内短文的能力,出错较多,尤其是第一题动词的填写,出现了选择性的错误。,涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以,都能认真读短文,但感悟不深,理解不够透彻,概括不够全面。尤其是4、5、6小题失分较多,学生理解概括的不到位。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,这些都是我应在今后教学中注意的事项。(四)写作天地此题为****作。半命题作文。大部分学生能根据要求展开合理的想象,表达自己的见解,内容极为饱满,但写得较平实,一般,学生有话说不出,其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。我们做老师的,引导孩子的写作十分重要。三、对今后教学的几点看法:,夯实语文基础字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要掌握一定数量的字和词。从本次考试中,我发现仍有个别学生的字、词还是不过关。因此,以后还需要关注学生们(尤其是失分多的学生)对词语的掌握和巩固情况。,引导个性阅读本次试卷的阅读题并不难,只要学生认真阅读短文,是很容易找到答案的。但从考试的结果来看,阅读题的得分率并不高,说明学生阅读的能力还不强。因此,在以后的阅读教学中,要更加注意引导学生朗读,在读中理解、读中体验、读中感悟,培养学生的独立阅读能力。