幼儿园小班班务计划和幼儿园小班秋季班务工作计划书汇编.doc

幼儿园小班班务计划和幼儿园小班秋季班务工作计划书汇编.doc:..幼儿园小班班务计划_、情况分析我班现有幼儿34人,都是从小一班直接升入中一班的,无新插班生,。通过上学期末的家访及平时的观察,我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。身体发展:幼儿基本上养成良好的生活卫生****惯,但有1/3幼儿进餐较慢,并有挑吃的坏****惯。身体发展:大多数幼儿发展水平中等,少数幼儿发展较差。社会性方面:礼貌行为有很大的进步,有少数幼儿不能友好相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高,我们〃注重个体差异、因材施教〃的教育方法,理论实际相结合,运用到教育活动中。在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差,在学********惯方面需要加强要求。还有一些幼儿的年龄比较小,各方面的表现比较差。因此结合本班情况,以"规程"和"纲要"精神为指导,结合本班幼儿的发展情况,以保教结合为根本,创设良好的环境,做好家长的工作,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。二、发展目标身体发展大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学****正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力:能发现周环境变化,爱提问题,喜欢参加学****活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5・7种图形。自然概念:学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言发展:能听懂故事的主要情节,学****复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。社会性发展品德行为:能涪当地运用"对不起"、"没关系"、"谢谢"、"再见"等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。个性:能完成***交给的任务。敢大胆地当众表演。1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求,遵守各科课堂常规,养成良好的活动常规。2、教育教学要求:本学期以主题教学为主,在常规教学中进行健康教学的课题硏究。(1)、能集中注意力,耐心的倾听别人谈话,不打断别人的谈话。(2)、能表达自己的见解,喜欢欣赏不同形式的文学作品,积极主动参加文学语言活动z感受作品的情感基调。(3).发展幼儿的观察力,学****综合运用多种感官感知事物特征。(4)、引导幼儿认识1-10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。(5)、帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。(6)、能较轻松的双脚交替跳着走。(7)、引导幼儿进一步了解周围同伴,富有同情心,愿意帮助他人。(8)、引导幼儿认识周围的社会机构Ji发幼儿热爱家乡的情感。(9)、能按音乐节奏做舞蹈动作,且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。(10)、引导幼儿初步学****布置画面,体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。3、具体措施(1)、创设自然角,提供幼儿观察的实物Ji发幼儿观察的兴趣。(2)、与幼儿一起更换墙饰,让幼儿主动参与墙面的布置。(3)、组织幼儿参加一些力所能及的劳动。(4)、要求幼儿遵守游戏规则,懂得同伴之间要团结友爱。(5)、组织幼儿秋游及远足活动,陶冶幼儿审美情趣。(6)、组织幼儿外出参观,丰富幼儿生活经验。1、 召开家长会议,聆听家长所需,处理好家长的意见和建议,维护好幼儿园利益。2、 认真组织秋游、家长开放日和庆"元旦"活动。3、 定期家访、写联系册,随时个别谈话、电访或写纸条,及时处理好突发事件。4、 更换家园联系拦内容,为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。幼儿园小班秋季班务工作计划书范本—、环境分析:本学期全班共有幼儿35人,其中男19人,女16人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:1、 糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己