第二节 分子晶体与原子晶体.doc

第二节分子晶体与原子晶体一、教学目标:(一)知识与技能目标:,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。,哪些晶体属于原子晶体。、。,初步认识物质的结构与性质之间的关系。(二)过程与方法:在晶体结构的基础上进一步知道物质是由粒子构成的,并了解研究晶体结构的基本方法;敢于质疑,勤于思索,形成独立思考的能力;养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。(三)情感态度价值观:培养学生的探究欲和提升对化学的兴趣二、教学重点:、原子晶体的概念;;。三、教学难点:、原子晶体的结构特点;。四、教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图引课我们已经知道,冰易融化,干冰易气化,碘晶体容易升华,组成他们的最小微粒是什么?思考:分子吸引学生的注意力,过渡今天我们开分子晶体渴求新的知识,有了学****的需求衔接知识点提出问题解决问题什么是分子晶体?那些晶体属于分子晶体?大多数分子晶体有什么结构特征?在教师的引导和启发学生找寻答案。学生自主阅读找出答案积极参与教学活动学会收集信息找寻答案创设问题情境在教科书的表3-2中,水的相对分子质量小于硫化氢的相对分子质量,为什么水的熔点却高于硫化氢的熔点呢?引导学生阅读教材的相关内容带着问题思考、阅读衔接知识点,到处重点知识,氢键谈论组织学****小组讨论交流,讨论氢键学会分享学****与交流、总结对物质物理性质的影响?各小组交流结果提出问题碳元素和硅元素处于元素周期表中同一主族,为什么CO2晶体的熔、沸点很低,而SiO2晶体的熔、沸点很高?思考引起学生的注意,形成认知冲突问题探究展示两种晶体的晶胞模型,并且认真比较不同点,观察两种接替结构上的差异观察、比较锻炼观察的能力交流讨论、总结教师引导:从分子之间的作用力入手学生