幼儿园小班 科学教案 动物主题 动物的家 -蒙诺幼儿科学探究乐园.doc

,认识常见的动物。。材料动物模型套装、托盘(可放在托盘中)、单元动画《有趣的动物世界》过程导入导入一实物导入?教师:小朋友们,你们知道这是什么动物吗?那你们知道它生活在什么地方吗?(展示老虎,引出主题,吸引幼儿认识动物)导入二单元动画导入?教师:(播放动画)小朋友们,你们喜欢看动画片吗?我们来看一段动画,注意观察动画片里都有什么小动物??教师:小朋友们,除了老虎以外,你们还见过什么动物呢?(鼓励幼儿回答)?教师:今天老师把世界各地的可爱的小动物请到了我们的教室,大家想不想认识一下他们呢??教师:小朋友们,请看!你们知道这是是什么吗?(取出动物模型套装,依次向幼儿展示)?教师:好,现在小朋友们都知道这些小动物的名字了,那老师要把它们发给大家,请小朋友们仔细地观察它们,看看它们究竟长什么样?(教师给各小组分发动物模型套装,引导幼儿近距离观察这些动物)?教师:小朋友们请看老师这里。现在请小朋友们把长颈鹿拿出来,你们知道哪个是长颈鹿吗?请小朋友们讲一下,长颈鹿是什么样子?(引导幼儿注意动物的特征)?教师:对,长颈鹿的脖子最长,长颈鹿很高,它们的头能碰到我们的天花板呢!那你们知道为什么长颈鹿的脖子长这么长吗?你们知道长颈鹿生活在哪里吗?(鼓励幼儿思考,教师可以简单介绍一下)?教师:好,现在请小朋友们把狮子拿出来。你们知道哪个是狮子吗?请小朋友讲一下,狮子是什么样子(体型、颜色、毛发)?那你们知道狮子生活在哪里吗??教师:你们还喜欢什么小动物?我们一起来说一说吧!(幼儿根据自己兴趣思考并回答,教师注意引导正确的知识)?教师:小朋友们,刚才我们认识了好多的动物,其实我们的操作卡操作卡上也有很多小动物要跟大家打招呼呢,我们来看一下吧!(打开操作卡,和幼儿一起认识图上的动物并引导幼儿说出动物的名字)?教师:小朋友们,想一想,大熊猫生活在哪里呢?小鱼生活在哪里?田鼠呢?奶牛呢?我们给他们找到自己的家吧!(引导幼儿使用操作卡,做“连一连”的游戏,加深对动物生活环境的