大学生成长成才档案.doc

大学生成长成才档案一个人基本情况姓名民族生日政治面貌院系:专业:班级:家庭住址省(市、自治区)市县(区)家庭情况父亲从事职业母亲从事职业描述自己的家庭描述自己生活成长的环境和学****的经历说说自己特长个人****惯兴趣个性特点自己喜欢的座右铭自己的工作(做事)经历对自己未来的期望二、,增长自己的见识,提高自己的能力,加强与同学之间的交流,建立自己在学校的关系网。学好数学,为将来的专业课打好结实基础。积极学****英语,为英语过级做好准备。在大一下学期时,通过英语四级的考试,并争取拿到较高的分数。大二阶段通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强,计算机应用能力增强;通过计算机二级考试。通过以此来提高基本素质。大三阶段开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际;;继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化;参加和专业有关的暑期工作,多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并积极尝试。大四阶段继续学****并开始工作申请,争取就业。主要的内容有:对前三年的准备做一个总结。然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;预****或模拟面试、参加面试等;积极利用学校提供的条件,强化求职技巧、进行模拟面试等训练。就业规划学业完成后你想找到一份什么样的工作?如何去寻找工作?学业完成后我想找到一份专业对口的工作。网上招聘和现场招聘。创业规划你考虑过自己创业吗?没有事业规划你希望自己人生达到什么样的目标?拥有一份满意的工作和一个幸福的家庭三、大一阶段规划大学一年级:探索期【阶段目标】适应大学生活,树立规划意识【实施策略】——结合就业形势,树立新的奋斗目标。开设专业认知、自我认知、职业定位、职业测评四个模块指导。引导学生适应新的大学生活,了解专业,使学生顺利实现从中学生到大学生的角色转换,并进行人生观、价值观、成才观和择业观的教育,引导学生根据自身特点初步设计职业发展方向,树立正确的职业观和职业理想。——完成从中学生到大学生的角色转变,尽快适应大学生活。虚心请教师兄师姐,积极参加集体活动,建立新的人际关系圈。熟读学生手册,关注学籍管理规定,保证学****成绩。——开始自我和职业的探索,树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己,思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合,通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。(一)第一学期规划1、学****目标------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、考试目标考试科目(争取达到值)----------------------------------------------------------------------外语学****目标----------------------------------------------------------------------考证计划------------------------------------------------------------------