作风纪律教育整顿活动调查报告1.doc

关于“整顿纪律作风、优化发展环境”的调查报告调查时间:2012年9月3日——2012年10月3日调查地点:调查对象:调查方式:查阅文件资料、参加相关会议、实地考察、走访工作人员调查人:正  文:9月1日至10月5日,我在学校的推荐下对作风纪律教育整顿活动做了一次调查,于是我通过查阅文件资料、参加相关会议、实地考察、走访工作人员等多种方式进行调查研究,开展了一次社会实践活动。一、活动开展的背景为了认真贯彻落实教育局会议精神,进一步转变工作作风,提高工作效率,树立为民、务实、清廉的形象。开展作风纪律教育整顿活动,切实加强领导干部思想作风、工作作风、领导作风、生活作风建设,把作风建设转化为推动科学发展的实际行动,为学校教育教学保驾护航。我校历来十分重视作风建设,始终把加强干部作风建设作为推进学校发展的一项重要工作来抓。学初,在全校内开展一次作风纪律教育整顿活动。9月4日我校下发了《迁西县人民政府关于开展政府机关作风纪律教育整顿活动的通知》于是作风纪律教育整顿活动正式启动。这次活动为期1个月,从2012年9月开始,至10月结束。分学****教育(9月3日—9月20日)、查找问题(9月21日—9月25日)、整改提高(9月25日—10月3日)三个阶段进行。二、活动进展情况文件下发后,我校成立了由校长张岚任组长、副校长赵春华、张保国任副组长,全体教师为成员的作风纪律教育整顿活动小组,校长亲自负责安排部署这次活动。随后各年级、各部门也纷纷成立了活动领导小组,对整顿活动做了安排部署,制定了实施方案和具体的学****计划。9月4日,学校组织全体教职工参加集中学****副校长主持了会议。在讲话中指出,学校作为政府部门的另一扇“窗口”,要在整顿活动中起到表率作用。要突出重点,切实把整改贯穿于工作始终,做到整改、工作两不误。校长张岚就做好学校作风纪律教育整顿工作发表重要讲话:一是要统一思想,提高认识,有针对性地进行学****二是要通过多种渠道及时征求教师的意见,做好上传下达、综合协调工作;三是要加强督促检查,切实解决存在的问题,不走形式、不走过场,确保活动取得实效。会议还对全校作风纪律教育整顿工作做出了具体安排。使整顿活动转入了查找问题阶段。三、存在的问题在调研过程中,我发现通过开展教育整顿活动,学校在作风纪律建设上取得了显著的成绩,但还存在着许多不足。主要表现在:一是指导思想不明确,对整顿活动重视程度还不够,没有按照要求制定具体的学****计划,进行征求意见和自查剖析。二是部分教师在整顿过程中缺乏积极性和主动性,一味走老路子,没有创新,缺乏新意。三是学校有些教师缺乏责任心,态度不端正、不诚恳。四、几点建议在进一步开展和深化整顿活动的过程中,我谨就调查研究结果,并结合个人的理解和思考提出一些不成熟的建议。一是加大干部教育力度,努力提升教职工个人素质。学校作风的好坏很大程度上取决于教职工素质的高低。建议充分发挥学校的阵地优势,举办各类专题讲座对教师其是党员干部进行集中教育,用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。同时充分挖掘一切智力资源,邀请名校的专家学者来我校做一些思想作风建设、精神教育方面的报告。二是加大奖惩力度,严肃整顿纪律。在整顿活动中,要引导广大干部职工克服“厌烦”情绪、“无所谓”情绪和马虎应付思想,切忌“干好干坏一个样”现象的发生。建议采用激励机制,对于表现良好、做出贡献者给予适当的物质或者精