五中2010--2011年度第二学期工作总结改.doc

五中2010-2011年度第二学期
 
教学工作总结
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教务处
2011年6月
 
 
五中2010-2011年度第二学期
教学工作总结
 
本学期以来,在学校领导的正确领导下,在学校各部门的通力配合下,我们以课程的改革为中心,以质量为办学生命线,深入开展教育教学研究,提高教师素质,提高课堂教学效益。坚持:“以人为本,务实创新”的办学理念,以“推名师、建名校、出成果”创建“四个第一”为目标。以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,始终把发展当成第一要务,“面向全体,拔高优生,发挥特长”,培养创新人才。提高教科研水平,使我校教学管理水平上了一个新的台阶,教学质量稳中有升。
一、狠抓教学常规工作,重务实,重实效。
1、电子学籍管理更加规范,转入、转出及休学、复学手续必须齐备,未入电子学籍者,不能参加升学考试。
2、为了继续推进新课程,配合旗教研室进行集中教学教研活动,进行公开课教学观摩及研讨会活动。建立了学生成长档案袋,有助于学生的全面发展。同时使我校的课改工作走在了全旗的前列。
3、在原有的基础上进一步修改完善,修订了《教师考核手册》,并改名为《教师指导手册》,由于它贴近新课标,反思性强,透明度高,使考核更加公平、公正,极大的调动了教师工作的积极性,它注重考核的过程,使教师能及时检查工作中的不足,促进了教育教学质量的提高。
4、加强电教室、实验室、图书室的管理,完善了各类规章制度。各教研组长,为学校图书资料的更新和多媒体资料的购买做指导,为教师备课资料、学习复习资料的选购把好关。
5、按照国家课程标准编排课程表,作息表,各年级都开齐了活动类课程,,保证教学有序正常运转。
二、强化教学管理,以管理促进教学质量。
1、加强备课组建设,开展备课组活动。本学期学校教学分工重新确定了各备课组的备课组长,要求各备课组统一进度,统一教学目标及教学难点,要求各备课组每星期至少集体备课一次,定期开展教研活动,并有备课记录,教务处不定期检查各备课组的备课记录及备课情况。在备课活动中,充分发挥了骨干教师的帮带作用。提倡备课组编写统一的学案。由教研组长、备课组长层层负责,推行资源共享,精品备课。
2、对课堂教学的要求体现新课程的理念,教务处经常推门听课,及时指导工作,而且要求每位教师互听互评。
3、教科处、教研组积极开展合格课的评定工作。在听课中,针对问题教师进行跟踪听课、说课、评课,提高驾驭课堂教学的能力。
4、加强家校联系,定期召开了班级、年级组家长会。学校对家长进行统一要求和培训并发挥家长委员会的监督管理作用,及时了解工作中存在的问题。
5、严格执行教学计划,严格停(调)课手续,坚持教室日志记载制度,对教室日志记载情况进行全面检查。
6、抓好课堂教学,防止落课漏课。我们对所有教师情况进行跟踪调查,经过一学期的努力,发现教师们基本上没有这种现象,希望全体教师能够继续发扬。
7、重视考分考纪。本学期成功组织了期中、竞赛和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试题分析。
 
三、认真落实教学计划,开展好每项工作。
 
1、做好与青年教师结队工作,对年轻教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创