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文档分类:管理/人力资源 > 招聘面试

讲师大忌50条.doc


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讲师大忌50条.doc
文档介绍:
1、忌工作无责任心作为一名金德的培训讲师,我们任重道远,身肩重任,将一个自由散漫的人通过短短几十天的培训打造成具有良好执行力的金德战士不是一件容易的事,这就要求自己具备高度的责任心,确保学员培训质量,但是在很多时候自己总是在应付工作,想着学员顺利培训结束就算完成任务,工作缺乏责任心,导致即使经过两三个月的培训离金德战士的要求也相差甚远,下到分公司以后畏难情绪严重,不劳而获思想严重,对市场充满幻想,总想一夜暴富,不愿付出总想收获,在面对困难的时候,部分新业务员的心理防线瞬间土崩瓦解!瞬间由“金德战士”变成了“金德逃兵”!我们必须在工作中首先做到尽职尽责,言教不如身教,金德讲师应该是企业的一面镜子,是一个合格的“金德战士”。为企业打造“金德战士”是我们讲师的使命和应尽的责任;忌无长远打算作为一名金德的培训讲师,我们肩负着为企业培养和输送具备良好素质适应企业市场,具有超强作战能力金德战士的重任,我们在培训业务员的过程中,经常灌输他们要扎根企业、谋求长远发展,而我们来到企业,企业为我们提供了广阔的发展空间和良好的平台,让我得到锻炼和成长,如果我们自身都没有在企业长远发展的打算,怎么对得起企业对我们的培养和领导对我们的期望,怎么能够带出在企业长远发展的业务员呢,我们讲师必须以身作则,言传不如身教,作为金德的讲师我们必须要有在企业有长远发展的打算。忌工作无创新作为讲师我们所从事的工作是靠智慧的,而不是一味的傻干、蛮干。而我们在工作中,没有做到,先思考后行动,没有做到用“思维”带动“行为”,只是机械的工作,按部就班,墨守成规,表面化严重,缺乏思考,导致在培训期间缺乏创新,方式单一,学员感觉枯燥乏味。我们已经培训好几年了,但在培训思路和打法上还是按部就班,创新方面严重不足,培训出的业务员千篇一律,毫无特色可言,下到市场缺乏战斗力,在接下来的培训工作中,一定要加强我们的创新意思和创新思维。忌执行力失真身为金德人应以执行、服从为天职,因为它是企业文化的核心文化之一。工作的成绩很大程度体现在执行力上,但我们在实际上工作中,对于总部的最新政策有时反应太过迟钝,不能及时落实,工作一拖再拖,失去了最佳的时机。或是在执行落实上级的指示和任务时,经常会出现流于形式,表面化严重,在执行落实中出现走调、变形、失真,领导的指令也失去了意义,作为讲师我们必须给自己明确的定位为不折不扣的执行者。凡事执行第一,来不得丝毫的马虎。一定要在实际工作中做到执行落实,高效、快捷,必须做到执行落实,拒绝借口。在每一个阶段,都要一丝不苟、保质保量的完成领导交办的任务。忌工作无***。作为一名讲师,在培训中起着带领和引导学员思想的角色,讲师的的精神状态直接影响着学员听课的精神面貌和效果,讲师精神饱满,意气风发,在授课中会带动班级的整齐气氛,如果讲师本人都没有工作***,那么听课的学员更没有好的精神状态去接受培训,当然培训的整体效果就大打折扣,因此,作为一名讲师首要的素质就是要充满***的工作。从而圆满完成企业赋予自身的责任。讲师需要用自己的热情把现场的情绪调动起来,在这里开场白是非常关键的。"好的开始是成功的一半。"这句话在培训课堂中也同样适用。我们要围绕自己要讲的主题做一个好的设计,一些成功的演讲家都知道,听众的情绪会对演讲者产生很大的积极或是消极的影响,所以他们都会为自己的讲课设计一个精彩的开始,在整个培训过程中保持高昂的***和斗志。忌语言表达能力差有这样一名话说:“世界是张谈判桌,人人都是谈判者。语言表达能力是人类使用最古老最广泛的交际艺术之一,作为协调人们行为的基本手段之一,无时无处不在。做为一名讲师表达能力更为重要,如果没有一个好的思维反应能力,语言组织能力,那么何谈言传身教。忌业务不熟练一个人对自己的认知、对自己的定位,还有他所要实现的目标,决定着他在这个世界上的别人不能替代的位置。工欲擅其事,必先利其器,专业知识的掌握是做为一名讲师的必修课,一个不能把自己的专业知识熟练掌握的讲师就不能算是一个合格的讲师。这样不但不能提升自己,同时也没有你存在的价值。忌知识面狭窄、无内涵当今社会竞争瞬息万变,要在群雄角逐中站稳脚跟,立于不败之地,就要求有一个良好的道德文化素养,有良好的学习、执行、组织协调等能力,时时刻刻都能以企业的发展为重,不论何时何地,低调做人,谨慎做事的前提下,具备高效的执行力,通过不断的学习提高、增强自己的学识与实践,在言谈举止上从内心散发出内涵,这样才会有利于工作的发展。忌讲课照本宣科、墨守成规作为一名讲师,首先自身知识面应该广,知识渊博,得让业务员看不出你的深度,只有知识掌握的面宽,讲课才会生动,才不会出现照本宣科的情况,也不会有墨守成规的现象,讲课时很自然的就会很生动,吸引业务员的注意力,最终达到一个良好的培训效果。10.忌培训生搬硬套,死板讲师授课过于教 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.