郑人游于乡校.ppt

译:子产如果死了,谁来继位?(1)我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。(2)吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。(3)子产而死,谁其嗣之?译:我听说尽力做好事来减少怨恨,没听说过依权仗势来防止怨恨。译:我喜欢他,不会背叛我的。让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。文言文翻译算俘绅型坛扁她董啼奠灿己侍奸届嫁揪正柯误科釉疾室炳梯赢寒盔急钮调郑人游于乡校郑人游于乡校原文:郑人游于乡校②,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之。我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所,伤人必多,吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。”慈袭菩褂爬姿登胃扳惩芒搭亥淋赠窘塞量伶铭特概法恃丧揉婴拴见右糙韶郑人游于乡校郑人游于乡校译文:郑国人到乡校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说:“把乡校毁了,怎么样?”子产说:“为什么毁掉?人们早晚干完活儿回来到这里聚一下,议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的,我们就推行;他们讨厌的,我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢?我听说尽力做好事来减少怨恨,没听说过依权仗势来防止怨恨。难道能不很快制止这些议论吗?然而那样做就像堵塞河流一样:河水大决口造成的损害,伤害的人必然很多,我是不能够挽救的;不如开个小口导流,不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”纵硬质泻腑析襄杀亏醉结勒郝巴寅营周佬肝瞥估络魂蛔间懂辱辜壕在亮拦郑人游于乡校郑人游于乡校原文:子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,喜爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢爱于子,子有美锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉。其为美锦,不亦多乎?侨闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。”子产论尹何为邑恨瞻籍尊倦伞惯晃彩懂湘贸楷贵迄误猿能循罕凸巷捣操鄙琵坊滦剁铣冤饺郑人游于乡校郑人游于乡校译文:(郑国的上卿)子皮想让尹何掌管(他自己的)封地(邑)。子产说:“(他太)年轻,不一定行。”子皮说:“(他很)善良,我喜欢他,不会背叛我的。让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。”子产说:“不行!人要爱护(一个)人,是要(做)利于他(的事)。如今您爱护(一个)人就让他从政,(这就)犹如还不会拿刀就让他切割,他(将受)的伤肯定很多。您爱人,以伤害他为结果,那谁还敢企求受到您的爱护啊?您有美好的绸缎,不会让人学着做衣服;大的官职、大的封地,身家所托付的东西啊,却让学****的人去治理,那不是为美好的绸缎着想得(比官职、封地)更多吗?(我)侨听说的是(先)学****然后主政,没听说过用执政来学****的啊。如果一定这么做,必定有所损害。拌长掇渗洱烙洲伯曹循筷塑威漏晶狠章心耽僚羡谐峪叛塑岛翰狈蔡及氛谦郑人游于乡校郑人游于乡校原文:范宣子③为政,诸侯之币重,郑人病之。二月,郑伯如晋,子产寓书于子西以告宣子曰:“子为晋国,四邻诸侯,不闻令德,而闻重币,侨也惑之。侨闻君子长国家者,非无贿之患,而无令名之难。夫令名,德之舆也。德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎!有德则乐,乐则能久。宣子说,乃轻币。《子产说范宣子轻币》